幼儿园：音乐：我是一只小青蛙.doc

杭州采荷第二幼儿园教育集团 2021学年第二学期主题教学活动教案 主题名称 拜访春天 重点领域 音乐 教学内容 我是一只小青蛙 教材来源 体验（中班下）P327 教学目标 1. 学唱歌曲，感受小青蛙快乐、自豪的情绪、情感。 2. 根据歌词内容大胆想象，并乐于用动作表现小青蛙。 教学准备 1. 物质准备：青蛙手偶、音乐CD（歌曲《小青蛙》）。 2. 经验准备：认识青蛙这一小动物。 活 动 过 程 一、小青蛙的歌声 1. 教师出示青蛙手偶。 ——呱呱呱，谁来了？听，小青蛙正在唱歌呢！我们来听听它唱了什么。 2. 听录音完整欣赏歌曲一遍，初步了解歌词内容。 ——小青蛙唱了些什么？（幼儿自由述说。） 3. 教师小结。 ——小青蛙不仅向我们介绍了它的长相，还向我们介绍了它的本领。 二、小青蛙真能干。 1. 教师清唱歌曲。 ——小青蛙 介绍自己时是怎么唱的? (教师用图谱的方式记录歌词内容，并引导幼儿学说歌词。视幼儿的倾听情况，教师灵活把握清唱的遍数。) 2. 学唱并表演青蛙捉虫。 ——小青蛙的眼睛为什么张得大大的?它是怎么捉害虫的? (引导幼儿有节奏地学唱乐句“看见害虫我就一口吃掉它” 。) ——为什么 小青蛙捉虫那句唱得那么快?它看到害虫时的心情是怎么样的? (引导幼儿掌握八分音符乐句节奏较快、急促的特点。) ——小青蛙真能干，谁能学一学青蛙捉虫的动作?(鼓励幼儿边唱边想象、表演青蛙发现虫、捉虫、吃虫的动作。) 3. 学唱并表演青蛙唱歌跳高。 ——除了 捉虫，小青蛙还有什么本领?谁能学着小青蛙的样子边唱边跳?这时它的心情又是怎样的? (引导幼儿有节奏地学唱乐句“又会跳高又会唱歌呱呱呱”，并加，上动作。) 三、我是快乐的小青蛙。 1. 师幼合作表演。 ——小青蛙真可爱，让我们一起跟着小青蛙们去池塘边提虫、跳高、唱歌吧。(教师边唱边表演前三乐句，幼儿边唱边表演第四乐句。) 2. 同伴合作表演:幼儿两两相对站立，一人扮演昆虫，一人扮演小青蛙。音乐起，两人根据各自的角色自由表演，待到第四乐句时，扮演青蛙的幼儿即面对扮演昆虫的幼儿做发现虫、捉虫、吃虫的动作。第二遍，互换角色。