小班语言教案《小金鱼找朋友》.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言教案《小金鱼找朋友》  　　1、理解故事主要内容，情愿学讲故事中的对话，感触有伴侣一起玩的欢乐。　　2、丰盛有关动物行动方式的学问阅历。 相关图片。  　　一、创设情景。　　1、出示小金鱼图片，引导幼儿跟它打招呼。　　师：它是谁？（小金鱼）　　师；请你们跟它打个招呼好吗？（小金鱼你好）　　幼儿跟小金鱼打招呼。　　2、引出主题。　　师：小金鱼惟独一个人，很无聊，你们能帮他想个好方法，让它有劲一点呢？（引出故事小金鱼找伴侣。）　　师：那我们一起帮小金鱼去找吧（引导幼儿在座位上做小鱼游的动作）　　二、通过提问，理解故事内容。　　1、出示小鸡图片。　　师：它先找到了谁？（小金鱼），我们跟它打个招呼。它会对小鸡说什么呢？（幼儿猜想）小鸡能和它一起玩吗？小鸡怎么说的？（如幼儿回答不出，可说，小鸡会游泳吗？那它不能跟小金鱼一起玩，会怎么说？引导幼儿学说对话）　　师：那我们再帮小金鱼去找，好吗？（引导幼儿做小鱼游动作）　　2、出示小鸟图片。　　师：这次小金鱼又找了谁？（小鸟，你好）它对小鸟怎么说的？（小鸟、小鸟，我们一起玩吧？）小鸟能和它一起玩吗？小鸟又是怎么说的？（幼儿学说对话对不起，我不会游泳，你找别人吧。）　　师：那我们只好再帮小金鱼去找伴侣了。（引导