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Unit 11;教学目标
(一) 知识与技能:学习写自己的旅行日记
(二)过程与方法:培养学生自主学习的能力、语言综合运用能力。
(三)情感态度与价值观:学会客观地表达对事物的看法。
重点:一般过去时的判断
难点:正确运用一般过去时,完成书面表达;1. farm (n.)农场→________(n.) 农民; 农场主
2. worry (v.)担心; 担忧→________(adj.) 担忧的
3. lucky (adj.)幸运的→________(adv.) 幸运地
4. sun (n.)太阳→________(adj.) 阳光明媚的
5. paint (v.)画画→___________(n.) 油画;6. excite (v.)使兴奋; 使激动→________(adj.) 兴奋的; 激动的→________(adj.)使人兴奋的; 令人激动的
7. love (n.)爱→________(adj.) 可爱的
8. interest (n.)兴趣→____________(adj.) 感兴趣的;9. grow(v.)种植; 生长; 发育→________(过去式)
10. hear(v.)听到; 听见→________(过去式)
11. expensive(adj.)昂贵的→ ________(adj.)廉价的; 便宜的;译出下列短语
去散步
去购物
去钓鱼
挤牛奶
骑马
骑自行车
喂鸡
和某人谈话
拍照; go
ride
do
is
are
have
eat
buy
see;◆形容词
1. 极好的?
2. 令人激动的 ?
3. 可爱的
4. 昂贵的
5. 廉价的
6. 缓慢的
7. 快的
8.糟糕的
9.累的
10.快乐的; ;June 23rd
Yesterday my school visited the zoo. It was really _________. We went there by bus. At the zoo, I saw a lot of ________ and I took some photos. My classmates and I also went to the ________ and bought some _______. It was a great day.;Enjoy Linda’s trip diary.;June 23rd
Yesterday my school visited the zoo. It was really interesting. We went there by bus. At the zoo, I saw a lot of animals and I took some photos. My classmates and I also went to the gift shop and bought some gifts. It was a great day.;Bob ;Linda is Bob’s classmate. Complete her diary entry.;3c Now write a diary entry for your
own school trip. Explain if you
liked it or didn’t like it and why. ;一、话题分析
本单元话题为“学校郊游(school trips)”, 运用一般过去时, 叙述过去发生的事情。;三、写作任务
你参加过学校的郊游活动吗? 对此你是否记忆犹新? 请你以“Our school trip to…”为题写一篇不少于100词的英语短文, 描述郊游的经历。 ;四、写作模板;_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;_______________________________________________________________________________________________________________________________________
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