教育2018年秋八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第6课戊戌变法教案新人教版.pdfVIP

小学+初中+高中 第6课 戊戌变法 一、知识与能力 知道公车上书以及康有为、梁启超等维新派代表人物，了解百日维新的基本史实，认识戊戌变法对 中国近代社会的影响。由此提高学生的历史理解能力。 二、过程与方法 识读课文插图和多种历史资料，制作百日维新中关于政治、经济、文化教育、军事等方面措施的表 格，思考戊戌变法对中国近代社会的影响，初步掌握分析、归纳历史问题的方法。 三、情感态度与价值观 以维新人士的进步立场和变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历 史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。 重点：公车上书；百日维新。 难点：戊戌变法对中国近代社会的影响。 【导入新课】 [多媒体展示谭嗣同的绝命诗] 教师对谭嗣同在刽子手面前大义凛然、慷慨就义的史实进行描述，提出问题：“清政府为什么要杀 害谭嗣同？”“谭嗣同要杀的是盗贼吗？”“后人为什么称这些遇害者为‘戊戌六君子’？”等。通过 设问，激发学生的探究欲望，由此导入新课。 【内容探究】 一、康有为与公车上书 [多媒体展示康有为、梁启超图片] 师：康、梁二人听到《马关条约》签订的消息后有何反应？维新变法拉开序幕的标志性事件是什么？ 生：联合各省参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。公车上书。 师强调：公车上书标志着维新变法运动的开始。请问：其结果是什么？ 生：这次上书并没有上达光绪皇帝，却轰动了京、沪。 师：从公车上书这一事件中，我们可以看出，康有为、梁启超是具有初步资产阶级思想的爱国知识 分子。那么，“公车上书”失败后，康、梁二人又进行了哪些运动？ 生：在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。 师：阅读教材，列举一些著名的学会和报刊。并说说它们宣传了哪些思想观点？ 生：著名的学会有强学会、农学会等；影响最大的报刊有上海的《时务报》和天津的《国闻报》。其 中《时务报》宣传了梁启超“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”的力行变法思想；严复等主 持的《国闻报》，以“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强，成为北方最有影响的报纸。 师强调：维新思想的传播，极大地推动了维新变法运动的发展，为百日维新奠定了思想基础。 二、百日维新 师：请同学们阅读课本回答：什么样的事件，促使光绪帝决心变法？ 生：德国强占胶州湾。 师强调：1897年，德国强占胶州湾，中华民族面临空前的民族危机，为了“不甘作亡国之君”，光 绪帝决心变法以自强。 师：请同学们列表总结变法的内容，并以小组为单位，分析各个内容的影响。 生：小组形式回答。 小学+初中+高中 小学+初中+高中 师总结： 内容 影响 有利于精简吏治，使官民参与政权的积极性 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 提高 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业 有利于中国资本主义的发展 改革财政，编制国家预算 有利于国家财政的制度化建设 废除八股，改试策论，开办新式学堂 有利于思想的解放及西方思想的传入 裁减绿营，训练新式军队 有利于提高军队的战斗力和军事素质 师过渡：实施变法的1898年是农历戊戌年，因此历史上称这次变法为“戊戌变法”。但变法没 能像维新派所期望的那样长期进行下去，不久变法失败了。 师：1898年9月21 日，以慈禧太后为首的顽固派发动政变，囚禁光绪皇帝，搜捕维新人士，废除变 法诏令。历时103天的变法失败，史称“百日维新”。 [多媒体展示《谭嗣同殉难图》] 提问：我们应该学习谭嗣同的什么精神？(学生回答后，教师归纳) 师归纳：学习他为民族大业不惜牺牲生命的爱国主义精神。 师：结合下面的材料，请同学们思考：戊戌变法失败的原因有哪些？探讨：