人教版小学英语第六单元第2课时《At the zoo》教学设计.docVIP

Unit 6 At the zoo A部分 第二课时 一、教学内容与分析 1. Let’s learn 本部分主要呈现几个形容词small, big, long, short.要求学生能够听、说、认、读。 2.Let’s do 本部分要求学生听清形容词,井根据指令做出相应的动作。 二、课前准备 l.教师准备small, big, long, short的单词卡、一个小球和一些动物的图片或玩具。 2.学生准备动物玩具,每人带一至两个。 三、教学步骤与建议 l. 热身/复习(Warm-up/Revision) (l)日常日语练习(3-5)分钟。 (2)猜动物游戏 老师描述动物，学生猜是什么。猜对的学生可以继续用英语描述自己准备的玩具动物的特征,其他学生猜不出答案时,再出示小动物。 (3)学生分组,表演本课的对话。 2．新课展示（Presentation） (l)教师拿出事先准备的小球,对学生说:Look at the ball. Is it big or small?学生答。 (2)通过对比monkey和rabbit的尾巴,复习long和short。并出示单词卡,让学生认读单词long和short。教师可以告诉学生元音字母“o”和字母组合“or在单词long和short中的发音-短-长,分别是/　/和/　:/。 (3)学