人教版三年级数学下册第四单元《口算乘法》教案.docxVIP

人教版三年级数学下册第四单元《口算乘法》教案 第1课时?教学内容教科书P41例1及“做一做”，教科书P43“练习九”第1~4题。?教学目标1.在具体的情境中，理解两位数乘一位数(进位)及几百几十的数乘一位数(进位)的口算算理，感受口算方法的多样化，掌握口算方法并能正确口算。2.经历探究两位数乘一位数(进位)及几百几十的数乘一位数(进位)的口算过程，培养学生观察、比较、抽象概括及迁移类推的能力。3.将乘法口算置于现实情境中，让学生感受数学与生活的联系，从中获得成功体验，树立学好数学的信心。?教学重点学会两位数乘一位数(进位)及几百几十的数乘一位数(进位)的口算方法，并能正确计算。?教学难点理解算理，沟通联系，迁移类推口算方法。?教学准备课件。?教学过程一、创设情境，导入新课师：同学们，今天我们的好朋友小明和小红来到了我们的课堂和大家一起学习。瞧，他们给我们带来了一些口算题卡，你们会算吗？课件出示口算题卡。学生抢答，教师订正。［板书课题：口算乘法（1）］师：同学们算得很对，这些都是我们以前学过的乘法，大家掌握得不错。接下来，我们一起去看看小明和小红遇到了哪些数学问题。【设计意图】通过复习，唤起学生对已有知识的回忆，为有效利用知识迁移扫除障碍，为学生进一步学习新的口算方法做好铺垫。二、自主探究，学习新知课件出示教科书P41例1情境图。(1)创设情境，提出问题。师：星期天，小明和小红来