人教版小学英语第三单元第1课时《 How many》教学设计.docVIP

Unit 3 How many A部分 第一课时 教学内容与目标： Let’s learn 本部分主要学习数字11-15的英语表达法。 Let’s play 通过游戏活动让学生练习1-15的数字。 教学重点、难点： 11-13的掌握和游戏指令的掌握。 教学准备： 教师准备11-15的数字卡片和单词卡，一些算式卡，答案和算式分两面写。 教学过程： 一、热身/复习（Warm-up/Revision） 播放一册六单元中的let’s do的录音，学生有节奏地吟唱。 二、新课展示（Presentation） （1）接着教师出示11件某物，让学生一直数，直到新单词出现，引出11。出示算式让答案为11，引导学生巩固所学内容。再出示答案为12的算式引出12，以此方式教剩下的数字。 （2）让学生听录音，练习直接拼读法拼读本课的单词。 三、趣味操练（Practice） 报数：请两组同学上台，结合上体育课的要求，大声报数比赛哪组快，响亮。教师趁机引出队列的用语及补充一些整队用语。 猜算式：看算式比答数或是看答数猜算式。 老师用英文报算式，学生快速计算，并找出单词卡贴到黑板上。 四、课堂评价（Assessment） 内容：课外作业P14。 目标：通过听力练习，检查学生对1-15的掌握情况。 五、课外活动（Add-activities） （1）听录音，仿读对话 （2）家长出算式，