幼儿园：中班科学《颜色变变变》.docx

中班科学：颜色变变变 授课教师 朱红花 设计意图： 《颜色变变变》是一个颜色变化的探究活动。蓝天、白云、红花、绿叶，孩子们生活在一个多彩的世界里，可是对于多彩的颜色是怎么变出来的，孩子们很好奇。《颜色变变变》这一活动，为幼儿解开了这个疑惑，帮助幼儿了解了红、黄、蓝三原色其中两种颜色混在一起变出另一种颜色的神奇，感受颜色变化的奇妙，激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望，丰富有关颜色变化的经验，并体验变化的乐趣。 活动目标： 1.巩固幼儿对红、黄、蓝三原色的认识，通过变魔术等游戏活动，感知三原色混合后变出新颜色的现象。　　2.能积极参与活动，体验颜色变化带来的乐趣，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，从而激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 装有小半瓶水的透明瓶子若干个，空瓶子，颜料，白色布料，记录色卡，PPT。 活动过程： 一、以“变魔术”引入，激发幼儿兴趣 1.一起念魔法咒语，老师“变魔术”。 2.老师再变一次魔术。 3.老师传授魔法，小朋友听音乐施魔法“变魔术”，巩固对红、黄、蓝（三原色）的认识。 二、动手操作，探索颜色变化 1.先出示两个装有不同颜色水的瓶子，让幼儿大胆猜想 老师手里有一瓶蓝颜色的水，现在我要请另一个不同的颜色和它做好朋友，两种颜色抱在一起会怎么样呢?猜一猜。　 2.幼儿动手操作，教师提出操作要求。 （不要把水溅出来，不能把水倒到桌面上，更不能溅到小朋友的衣服上，这样小魔术师考核是不合格的） （1）不同颜色两两交朋友，拉拉手。 （2）好朋友把不同的颜色水倒在一个大玻璃瓶中，观察。 （3）引导幼儿认真观察水的颜色变化，可以轻轻摇晃一下。 颜色可真神奇，不同颜色交朋友，混合在一起“抱一抱”会发生变化。它们的多少不一样，混在一起变出来的颜色也不一样。小朋友我们今天回家再动动手，变出更多的新颜色吧！ 三、说说颜色的变化，验证结果，做出记录 幼儿说一种，教师就验证并出示一张调色卡，让幼儿记录。 红+黄=橘 黄+蓝=绿 红+蓝=紫 四、拓展延伸，染色游戏 1.我们混合了红、黄、蓝色其中的两种颜色变出了新颜色，那么这三种颜色混合会有什么变化呢？ 一起探索实验，观察并激发想象。 2.用五彩的颜料装饰老师的斗篷。 要求： 轻轻的不要把颜料染到自己的衣服和小朋友的衣服上。 不要把盘子的里的颜料和其他的颜料污染了，一个颜料盘里有两个印章，喜欢那种颜色印章，印完后把印章放回原处。 五、结束活动 今天中三班的小魔术师们表演的真精彩，放下手中的印章我们来观看老师五彩的斗篷，我们一起去参加一个舞会吧。