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电子商务发展和应用类（含目录） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：电子商务发展和应用类论文范文 1 (一)问卷设计及问卷调查 3 (二)电子商务发展演进路线分析(SEM分析) 3 结论 5 文2：电子商务论文范文 5 一、高职电子商务人才培养存在的问题 5 1.知识覆盖面过窄 6 2.系统化培养欠缺 6 二、构建电子商务人才培养体系的新思维 7 1.开展电子商务课堂之外的平行项目式教学 7 2.建立师生团队科学开展项目实践 7 三、新思维下电子商务平行项目式教学的方法 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 电子商务发展和应用类（含目录） 文1：电子商务发展和应用类论文范文 研究思路确定 就电子商务发展问题而言，如何确定其演进路线是此次研究的核心。对于这一问题，直接采用指标分析方法或者是优化分析是无法得到结果的。造成这一现象的原因有以下三个方面：一是电子商务发展作为一种新兴产业，目前其仍然处于发展期，成长空间巨大，成长形态具有较多的不确定性。二是电子商务发展具有形态多样性，要素投入和产出之间的逻辑性关系虽然存在，但是不具有线性关系或者类线性关系，因此采用基于线性空间理论的优化分析不具有有效性。三是内部结构的复杂性。产业业态的多样性和不唯一性，决定了电子商务发展从其内部本质来说是具有隐藏性关系的，如果不存在这种隐藏性关系，而是具有直观结构关系，电子商务发展是不会出现目前百花齐放的多样性的。 因此，基于上述三类原因，对这种复杂系统进行分析，有效的方法是采用基于调查问卷的结构方程模型进行分析，才有可能得到具有高置信度的内部结构关系。在确定内部复杂结构关系的目标下，如何行之有效地达到目的是研究的关键。简言之，必须以有效投入获取结构分析的可能性。因此，整个分析应该采用的总体思路是问卷类分析(包括问卷设计、问卷投放、问卷回收、问卷分析)、结构分析、路径分析、演进路线分析。上述四个环节是逐步递进，必须完成前续分析才能展开后续研究。问卷分析中对涉及到电子商务发展关键因素应该尽可能涉及，对与电子商务发展的无关因素应尽量避免。在结构性分析中，必须以问卷类分析所得结果为基础进行分析，不能脱离基础数据进行分析。在路径分析中，应从众多可能的电子商务结构中进行模式匹配检验，从中挑选出最适合的匹配模型(所谓的最适合是以数据与匹配模型的匹配度而言) 在演进路线分析中，必须以结构路径为依托，通过归纳演绎分析来确定电子商务发展演进路线。因此，在问卷类分析中，问卷设计起到了至关重要的作用，问卷设计应以电子商务发展为核心，以一切潜在和直接与电子商务相关联的因素(对于这些直接因子和潜在因子，建议通过AHP分析方法给予确定)为问卷因子，通过有效问卷设计将其串联。同时，在问卷设计中尽量做到言简意赅、短小精悍，使得后续问卷调查在被调查者可以接受的范围内有效展开。下述实证分析就基于如上思路具体展开。 电子商务发展演进路线实证分析 (一)问卷设计及问卷调查 通过前述理论研究，确定了问卷类分析、结构分析、路径分析、演进路线分析的四环节分析过程。其中对于分析的基石——调查问卷设计，原则上采用AHP分析法给予确定。基于此，挑选国内在电子商务研究领域的专家，同时选择在电子商务行业的部分行业巨头作为AHP分析的备选专家，对经过反复论证的指标进行综合评价。经过多轮分析评估、有效性检验与一致性检验，最终确定了27项指标作为问卷设计的关键指标，整个问卷设计就是基于这27项指标展开。问卷设计完成之后，分别在北京、上海、西安、重庆、广州等地进行问卷调查，共计发放调查问卷4900份，回收有效问卷4713份，整体有效率为%(在上述五个地区，调查问卷的有效回收率均高于95%)。结合各地问卷调查有效回收结果和总体有效回收结果，可以确定问卷调查展开具有高可信度。在此基础上，利用前述AHP分析确定的指标结果，对问卷进行数据转换。主要是利用已经确定的评价结果对问卷填写结果数值转化，由此完成了文本调查结果向数字调查结果的转变。通过这种方式，将4713份有效文本调查结果转化为4713条样本数据。在此基础上，采用统计性分析方法，对4713条独立样本数据进行相关性分析，得到相关性矩阵，由此作为结构分析的关键基础数据。 (二)电子商务发展演进路线分析(SEM分析) 基于前述理论分析结果(详细见“研究思路确定”部分)，同时结合已经进行的问卷调查所得结果，采用统计性分析方法对所得结果进行分析，主要是采用结构方程模型(简称SEM，下同)进行路径分析。在结构方程分析中，参阅了方杰等(2014)、顾红磊等(2014)、杨强等(2014)的研究成果。通过对前两