人教版小学数学一年级下册全册教案表格式.docxVIP

一年级下学期数学学期支配 全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的开展。 全册教学内容：义务教化课程标准试验教科书小学数学第二册 全册教材分析： 本册教材一共分为十个单元，包括下面一些内容：位置， 以内的退位减法，图形的拼组， 以内数的相识，相识人民币， 以内的加法和减法（一），相识时间，找规律，统计，数学理论活动。本册的教学重点是 以内数的相识和 以内的加减法口算。在学生驾驭了 以内各数的根底上，这册教材把认数的范围扩大到 ，使学生初步理解数位的概念，学会 以内数的读法和写法，弄清 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和沟通，形成初步的数感。以内的加减法，分为口算和笔算两局部。同时，教材结合计算教学，支配了应用所学计算学问解决问题的内容，让学生理解所学学问的实际应用，学习解决现实生活中的相关计算问题，培育学生用数学解决问题的实力。 全册教学目的： 、相识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上数表示的意义，可以娴熟地数 以内的数，会读写 以内的数，驾驭 以内的数是由几个十和几个一组的，驾驭 以内数的依次，会比拟 以内数的大小。会用 以内的数表示日常生活中的事物，并会进展简洁的估计和沟通 、可以比拟娴熟地计算 以内的退位减法，会计算 以内两位数加、减一位数和整十数，经验及别人沟通各自算法的过程，会用加减法计算学问解决一些简洁的实际问题。 、经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学及日常生活的亲密联络，感受数学在日常生活中的作用。 、会用上、下、前、后、左、右描绘物体的位置，能用自己的语言描绘长方形、正方形的物征，初步感知所学的图形之间的关系。 、相识人民币单位元、角、分，知道 元 角， 角 分：知道爱惜人民币。 、会读、写几时几分，知道 时 分，知道珍惜时间。 、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律，初步形成发觉和观赏数学美的意识。 、初步体验数据的搜集、整理、描绘、分析的过程，会用简洁的方法搜集、整理数据，初步相识条形统计图和统计表，能依据统计图表中的数据提出并答复简洁的问题。 、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 、养成细致作业、书写整齐的良好习惯。 、通过理论活动体验数学及日常生活的亲密联络。 重点： 以内数的相识， 以内退位减法和 以内的加减法计算。 难点：时间的相识和人民币的相识。 教学打算：课件、计数器、口算卡、钟面等。 全册课时支配：共计约 课时，正课 周，总复习 课时，各局部教学内容支配如下： 一、位置（ 课时） 二、 以内的退位减法（ 课时） 例 …………………………………………课时左右 例 …………………………………………课时左右 例 ………………………………………课时左右 整理和复习……………………………………课时左右 三、图形的组拼（ 课时） 四、 以内数的相识（ 课时） 数数数课时左右 读数写数……………………………………课时左右 数的依次比拟大小……………………………课时左右 整十数加一位数和相应的减法……………………课时 摆一摆，想一想……………………………………课时 五、人民币的相识（ 课时） 相识人民币………………………………………课时左右 简洁的计算………………………………………课时左右 六、 以内的加法和减法（一）（ 课时） 整十数加、减整十数…………………………………课时左右 两位数加一位数和整十数…………………………课时左右 两位数减一位数和整十数…………………………课时左右 整理和复习…………………………………课时左右 七、相识时间（ 课时） 小小商店……………………………………………课时 八、找规律（ 课时） 九、统计（ 课时） 十、总复习（ 课时） 第一单元：位置 单元教学内容：第一单元（位置） 单元教材分析： “位置”的教学内容具有丰富性、开放性和显明的时代特点，它是人们更好地相识和描绘生活空间，并进展沟通的重要工具。本单元的教学内容设计是依据学生的已有阅历和爱好特点，按照儿童空间方位的认知依次进展编排。在各种操作、探究的活动中，视察、感知、揣测、感觉“上、下、前、后、左、右”的含义及其相对性。在亲身经验物体的位置关系和变换的过程之后，引导学生把空间方位的学问应用于生活，激发学生探究数学的爱好，开展学生的创新意识，培育学生初步的空间方位观念。 单元教学目的： 、通过直观演示和动手操作，使学生相识“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”的根本含义，初步感受它们的相对性。 生会用“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”描绘物体的相对位置。 、使学生可以在详细情景中，依据行、列确定物体的位置。 单元教学重、难点：初步感受它们的相对性并描绘物体的相对位置