顶岗实习支教心得体会《如何上好一节课》模板.docxVIP

如何上好一节课 教有法，教无定法。 一节课的好坏程度，取决于对孩子们吸引程度的深浅，抓住了孩子们的心，也就抓住了一节课的灵魂。 首先，做足前期的准备，课前先找孩子们聊天，聊学问、聊他们感兴趣的事，让他们从心里觉得你和他们是一线的，在同一个平台，有着共同的话题，他们关注的事儿，你也在关注，他们不知道的事儿，你都知道，让孩子们产生心理崇拜，打心眼儿里喜欢你。然后趁热打铁，出几道相关的学科知识问题，让孩子们思考，以达到引导孩子们入门的效果，同时，可以做到对孩子们心中有数，切实掌握孩子们的学习状况。 其次，便也是核心，那就是课堂的有的放矢的掌控。课堂上知识的传授很重要，情感的关注更是重中之重，你教的多与少，好与坏，都不重要，重要的是有多少人在听，在吸收你讲述的知识。课上我们要集中120分的精力，时刻观察孩子们的表情、动作、神态，尤其是对孩子们眼神儿的观察，眼睛是心灵的窗口，所以是最骗不了人的。看到孩子们有异常的表现，首先采用眼睛和他们对视的方法，以警示他们注意听讲，若达不到目的，就用提问的方式，如提问他周围的同学，以警示他或者直接提问他。提问时要注意一点，就是对孩子们的提问回答一定要给予评价、赞赏和肯定，以激发孩子们回答问题的积极性和培养孩子们善于思考的好习惯。再则，要想很好的利用课堂，让整节课都充满趣味，那么，幽默的语言和有趣的小故事也是必不可少的，是一节课很好的调味品、润滑剂。教学就是，以孩子们为圆心，画圆！ 最后，课后，这是对孩子们所学知识的再学习、再巩固。作业是课后的重头戏，从留作业到判作业，每一个环节都充满艺术性。我在每节课后留作业的时候，都会留不同难度的题，以确保学得好的同学吃得饱，学的不太好的同学也有事可做，让每一个孩子的价值都有所寄托，有所体现。判作业、写批语，是一个极其重要的环节，好的批语能对孩子们产生激励的作用，让孩子们的信心得以提升。我在判作业的时候，通常会写些类似“非常认真、很棒”“很有潜力，继续努力”“相信自己，你非常棒”这样的小批语。于自己，只是举手之劳，于学生，却意义重大。这些是我从孩子们那里了解到的，就是这简短的批语，对孩子们来说，是极大的鼓励，孩子们觉得自己的价值得到了认可，学习的劲头就更足了。 教有法，教无定法。探索属于自己的教学方法，育幸福学生，朋友们，这是我的一些小方法，让我们相互交流，共同进步。