我国独立学院本科会计教育问题研究.docVIP

我国独立学院本科会计教育问题研究.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
我国独立学院本科会计教育问题研究 文档信息 : 文档作为关于“行业资料”中“资料指导或资料设计”的参考范文,为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7951字,doc格式,可编辑。质优实惠,欢迎下载! 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1:我国独立学院本科会计教育问题研究 2 一、引言 2 二、我国独立学院本科会计教育存在的问题 3 (一)课程体系和教学内容设置的问题 3 (二)教育教学方法的问题 4 (三)师资队伍问题 5 1.师资力量薄弱,教学管理人员缺乏 5 三、我国独立学院本科会计教育问题改革的思路与建议 5 (一)建立政府引导、职业界参与的会计人才培养适需机制 6 (二)优化会计专业课程体系 6 1.会计专业课程体系的改革应遵循的原则 7 2.会计专业课程体系建设的主要对策 7 四、结束语 8 文2:地方本科院校会计教育问题研究 8 1 地方本科院校的办学定位 9 2 会计教育的培养方案分析 10 3 优化地方本科院校会计教育的分析 11 参考文摘引言: 12 原创性声明(模板) 13 文章致谢(模板) 13 正文 我国独立学院本科会计教育问题研究 文1:我国独立学院本科会计教育问题研究 一、引言 独立学院是利用非财政资金开设的实施本科以上学历教育的高等院校,普遍采用公办院校与企业或个人合作办学的形式,其属于公益性质的事业,在我国民办本科高等教育中占有举足轻重的地位。 独立学院与过去按照公办模式、机制构建起来的二级学院和分校有所区别,其带有民助的性质。独立学院在建设初期,由母体高校为其提供教学的基本条件。独立学院的当前的状况可归纳为以下几点: 第一,母体高校是其师资来源的主要渠道,据相关统计数据可知,在校教师只有1/3是学院自身的专职教师,其余2/3则要么是来自母体高校的兼职教师或是聘请的其他院校已退休的老教师。值得一提的是,正是由于独立学院的教师大多是非专职教师,因而很难以“建设者”的态度来为学院服务,欠缺对独立学院校园文化的认同感,其价值观也与独立学院难以达成一致,对学院的建设发展也漠不关心,长此以往,独立学院则很难形成自身独立向前发展的的牵引力和凝聚力。 第二,独立学院的课程设置,普遍存在直接复制母体高校的情况。绝大多数独立学院专业课程的开设完全照搬母体高校,缺乏自身的特色学科、优势专业,这种的现象至今仍未得到改善。 第三,独立学院的产权关系尚不明确。正因独立学院在其建设初期,尚未规范权利、责任、义务三者之间的关系,一旦出现民事赔偿或债务纠纷等法律诉讼问题,独立学院将处于非常不利的地位。 二、我国独立学院本科会计教育存在的问题 会计学专业是我国高等院校开办的一个传统专业,随着社会经济的高速发展,会计对整个市场经济的的重要性越来越突出,作为会计人才主要培养地的高等院校,完善其会计专业教育的重要性不言而喻。在当前就业形势特别严峻的情形下,用人单位的招聘要求一般指明了取得财务方面的资格证书或者具有一定的会计相关工作经验的人优先。而当前独立学院所培养的会计专业应届毕业生普遍缺少这方面的能力,因此有必要找到独立学院会计专业教育存在的问题并分析其成因,从而能进一步完善会计专业教学方法体系,以此来提高独立学院的竞争力及人才培养水平。 (一)课程体系和教学内容设置的问题 独立学院会计教育与它所依赖高校的会计人才培养目标是有差别,其以培养有实践能力的应用型人才为主要目标,但当前很多独立学院重理论、轻实践,课程设置主要源自三个方面:一是国家教育部所指定的课程,二是高校公认的会计学的专业基础课,三是各学校根据各自学校情况而增设的课程,在课程体系设置中,各个独立学院普遍存在的问题主要有以下几方面: 1.专业课的重复内容较多。当前大多数独立学院往往忽略了独立学院的会计人才培养的目标,在专业课程教材的选择上,采用的大多是与母体高校一致的那些高、难、深、重理论的专业课教材;并且,教材中还存在课程内容互相重复的情况,这些情况在大多数独立学院都没有得到重视与解决。在各门专业课课程建设中常常未考虑整个专业课程内容的系统性,往往过多地强调单科专业课内容的完整性,比如财务管理与管理会计在存货管理、决策方法等方面;成本会计与财务管理在产品成本管理和计算等方面;成本会计与管理会计在成本管理、成本控制等方面;中级财务会计与基础会计在会计理论体系、会计要素、会计目标方面,均存在一定的重复现象。这样既造成资源的浪费,又加大了任课教师的负担,一旦处理不当,不但学生在学习过程中极易产生厌学心理,而且也减少了学生有效学习与实践的时间。 2.基础课与专业课比重失调。当

文档评论(0)

agui1991 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档