人教版小学数学一年级上册全册教案带反思.docx

第一单元：准备课 单元教学内容：第一单元（第1——4页） 单元教材分析：本单元的教学内容是第2——5页的内容，第2、3页是一幅美丽的画面，图中有教师、学生、鲜花、树木、楼房，人和物的数目留意用到10以内的各数。新教材丰富的教学资源，不仅将数扩展到20，而且画面中，每个数量出现了多种角度数的话，还会数出很多，这就赐予学生创设了充分视察、探究的空间。在教学中，留意采纳多种形式，让学生数画中的事物，初步理解学生的数数的实力，并不要求都数到，只要教师心中有数，在学生数出以后能给刚好正确的评价即可`。 单元教学目的： 1、在和谐愉悦的讨论气氛中，理解学生的数数和认数状况。 2、初步培育学生的视察实力，体验及人合作沟通的欢乐。 3、扶植学生理解学校生活，使学生感到数学来源于生活激发学生学习的爱好。 4、充分利用材料资源，浸透思品教化。 单元教学重、难点： 1、学生数数的过程中，初步培育学生的的数感。 2、 用多种形式，激发学生爱数学的情感。 3、 引导组织好学生小组学习，使学生初步感知合作学习的欢乐及要求。 单元课时支配：约2课时 NO：1 教学目的： 1、在特别和谐愉悦的气氛中，初步理解儿童认数、数数状况。 2、通过视察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培育学生的视察实力和口头表达实力。 3、合学生体验及人合作、沟通物欢乐，初步培育学生的合作参及意识。 4、激发学生的学习爱好及其对人对物的爱的情感，初步培育学生会听、会说、会补充的良好习惯。 教学重、难点： 初步建立数感，培育学生的视察实力和口头表达实力及合作及参及的意识。 教学准备：实物投影仪一台。 教学过程： a) 创设情境，激发爱好 教师拿出一封一份礼物————金龟子的信，让学生随着美丽的画面和好听的音乐听信： 敬爱的小挚友们，你们好，从今日开场，你们将成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在教师的带着下，学到许很多多有用的学问，学会很多的本事，会面为一个对社会有着宏大奉献的人，你们兴奋吗？数学书里都是一些好玩的嬉戏和活动，充溢了奇妙，学好数学特别有用，它可以扶植你解决一些你生活中的困难，你们想学习数学吗？那么，从如今开场，你们的数学陈教师将会把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数学，到那时，你们确定会成为一名精彩的小学生的，你们有信念吗？ b) 细致视察，小组讨论，理解数数状况 用实物投影仪出示书中第2——3页的画面。 1、这是什么地方？你认为它美丽吗？ 2、请你说一说：这幅图是什么意思？图上的物体分别有多少？（先小组讨论，互相说，教师深化到小组里理解状况，并且在个别组里讨论数数规律，然后再请小挚友说） 3、评价：你认为你们组有什么优点，别的组呢？ 三、接着视察，小组沟通，理解认数状况 用实物投影仪出示北师大版一年级教材第2——3页的图画 活动形式同第二个环节一样：视察——沟通——汇报——评价，不苛求学生按怎样的形式说，让学生在互相启迪中自我感知怎样说好就怎样说，怎样说合适自己就怎样说。 四、操作感知，刚好强化 1、数四周的实物（可带着学生走出教室，数一数学校里的事物各有多少） 2、数字卡片 3、按方位数数 4、开放性练习 猜一猜，想一想、说一说，验一验 教后反思：数一数”一课时一年级学生入学学习数学的第一课。为了使学生理解学习数学的重要性，我一上课就运用了轻松的谈话方式唤起学生对数学的爱好。在教学中我设计了生动好玩的数数活动，吸引刚刚走入课堂的学生和其留意力，激发学生爱好。学生们兴趣盎然地数了生动活泼的主题图中的事物，再抽象出数，然后再回到数数活动中进展教学，符合学生的认知规律。我发觉：很多学生没入学前就会数数，情境图中的数数难不住这些学生们。但也有出现个别学生数错的状况。 NO.2 教学目的： 1、使学生知道“同样多”的含义。 2、让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比拟的方法。 3、使学生感受数学及生活的亲密联络，培育学生[此文转于网 taojiaoan]数学学习爱好和学习热忱。 教学重点：知道“同样多”的含义。会正确进展“多、少”的比拟。驾驭比的较的方法。 教学难点：会比拟多个物体的多少。驾驭自己认为适用的好的比拟方法。 教学准备： 教学课件及图片 教学过程 一、创设情境，激发情趣 1、多媒体课件展示小猪、小兔盖盖房子的情境动画。 学生观看动画，用所看到的动画内容讲小故事给同学们听，把学生的留意力转移到课堂教学中。 2、谈话导入：请小挚友看一看，在我们班中，是男同学多，还是女同学多。还是一样多？你是怎么知道的？今日，我们就来一起学习比拟多少。 板书课题：比多少 二、合作学习，自主探究 1、小组合作，视察动画处，组内沟通。说一说动画片里的故事都讲了