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3.弗洛伊德性心理发展学说在护理中的应用 (1)指导护士为父母提供健康教育 (2)指导护士在护理中满足不同发展阶段的需求 口欲期、肛欲期、性蕾期、潜伏期、生殖期 * 学习交流PPT * 学习交流PPT 二、艾瑞克森的心理社会发展理论 1.艾瑞克森生平 1902-1994 1902年 德国法兰克福 1933年 维也纳 精神分析学会 1933年 波士顿 儿童精神分析学家 1950年 《儿童与社会》心理社会发展8阶段 1960年 哈佛大学心理学教授 2.心理社会发展理论主要内容 3.心理社会发展理论在护理中的应用 Theory of Psychosocial Development * 学习交流PPT 2. 心理社会发展理论主要内容 * 学习交流PPT 3.心理社会发展理论在护理中的应用 青春期 创造机会让其参与讨论所关心问题，谈论自身感受，对其作出的决定给予鼓励、支持和赞赏 帮助其保持良好自身形象，尊重其隐私 安排同年龄段病人一起交流和娱乐 * 学习交流PPT 第三节 认知和道德发展理论 一、皮亚杰的认知发展理论 二、科尔伯格的道德发展理论——自学 * 学习交流PPT 皮亚杰的认知发展理论 在护理中的应用 感觉运动期：提供感觉和运动性刺激 前运思期：儿童自我为中心的思维特点 具体运思期：不要应用抽象的词语 形式运思期：对治疗和护理过程做详尽的解释 * 学习交流PPT 二、科尔伯格的道德发展理论 （一）理论的主要内容 一级水平：前习俗道德期，分为惩罚与 顺从取向、相对功利取向两个阶段 二级水平：习俗道德期，分为好孩子取 向、法律和规则取向 三级水平：后习俗道德期，分为社会法 制观念取向、普遍的道德原则取向 * 学习交流PPT （二）科尔伯格的道德发展理论 在护理中的应用 前习俗道德期——适当利用权威、适时 精神和物质奖励、适当承诺 习俗道德期——说明必要的规章制度， 对好的行为给予鼓励和赞赏 后习俗道德期——已经形成是非标准和 价值观念，给予信任和选择的机会 * 学习交流PPT 重点 1.概念： 成长、发展、成熟、关键期 2.弗洛伊德性心理发展学说的主要内容 3.艾瑞克森的心理社会发展理论的主要内容 * 学习交流PPT 谢谢！ * 学习交流PPT 二、应用需要理论满足不同服务对象的  基本需要 （一）住院病人 生理的需要：氧气、水分、营养、排泄、温度、休息和睡眠以及避免疼痛 刺激的需要：肌肉废用性萎缩、情绪低落 安全的需要：焦虑、恐惧与经济问题 爱与归属感的需要：建立良好的护患关系 尊重的需要：隐私的暴露、自我形象紊乱 自我实现的需要：偏瘫、截肢、失语与失明 * 学习交流PPT 社区护理服务对象 社区护理服务对象包括社区中的婴幼儿和儿童、青少年、中年人、老年人和妇女等不同人群中的个体及社区中的家庭，护士应结合服务对象的特点，指导和帮助他们更好地识别和满足自身的基本需要，以促进和维持健康。 * 学习交流PPT 需要 婴幼儿/儿童 青少年 中年人 老年人 妇女 生理 饮食、排泄、卫生、休息和活动 饮食中各种营养成分的满足 各种保健知识，疾病做到“三早” 提供正确的保健知识 识别和满足不同时期（孕前期、孕产妇、围绝经期）的特殊需要 刺激 提供适合的感官刺激和游戏 正确引导 安全 避免意外伤害预防接种 提高辨别是非的能力 维持生活安定、稳定的职业和收入 注意用药安全，满足生活保障 爱与归属感 与父母、老师和同伴建立良好的关系 对同伴的信任及依赖胜过对家长和老师 社交关系复杂，多重角色 提供必要的老年活动中心，举办各种活动 尊重 适当给予赞赏和肯定 独立意识，树立正确观念 承担家务、教育子女和赡养父母 协助老人做有益、有趣的事 自我实现 帮助和引导，使人生理想与社会要求相符 克服矛盾，实现人生追求 正确认识生命的意义，完善人生价值 * 学习交流PPT 重点 1.需要的概念 2.人的基本需要概念 3.需要的特征 4.马斯洛人类基本需要层次理论 5.需要理论对护理的意义 24-24 * 学习交流PPT 第四章 人的成长与发展 第一节 成长与发展概述 一、成长与发展的基本概念 二、成长与发展的基本内容 三、成长与发展的规律 四、成长与发展的影响因素 第二节 心理社会发展理论及其在护理中的应用 一、弗洛伊德的性心理发展学说 二、艾瑞克森的心理社会发展理论 第三节 认知和道德发展理论及其在护理中的应用 一、皮亚杰的认知发展理论 二、科尔伯格的道德发展理论 * 学习交流PPT 复习 1.下列对人的基本需要层次理论描述