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学校劳动教育管理考评评分细则 一级 二级 分 得 评价标准 评价方式 指标 指标 值 分 贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、 《教育部关于印发大中小学劳动教育指导纲要（试行）的通 知》等有关劳动教育工作的方针、、法规文件，把 “劳动教育” 1. 纳入人才培养全过程，把构建德智体美劳全面培养的教育体系作 理念 查阅资料 与 为学校一切工作的出发点和落脚点，充分发挥劳动教育的育人功 听取汇报 5 规划 计划 能。学校劳动教育工作目标明确具体，有中长期劳动教育发展规 划，规划具有一定的前瞻性。学校劳动教育工作有近期工作重 点，学校学年计划与学期计划有对应、有侧重、重衔接、重发 劳动 教育 展；劳动教育工作每学期有计划、有总结。 目标 (13 2. 分) 制度 建立健全 “以人为本”的劳动教育工作制度，完善劳动教育课程 查阅资料 与 设置方案，形成学校劳动教育工作长效机制。注重目标管理，劳 听取汇报 4 目标 管理 动教育工作要点列入学校目标管理内容。 劳动教育组织管理机构健全，职责分工明确，管理流程清晰，切 3. 实保证学校劳动教育的时间、队伍、场地等必备条件得到落实。 查阅资料 机构 听取汇报 与 学校领导能深入一线，定期研究学校劳动教育工作，结合学校现 座 谈 4 条件 保障 状，调整劳动教育方式途径，促进学生发展；工作实施措施得 实地查看 力，效果明显。 全面实施劳动教育，体现时代特征和社会发展要求，体现劳动教 1. 育的思想性、社会性和实践性，劳动教育内容丰富，做到有规 组织 划、有目标、贴实际，劳动教育实践活动做到有方案、有过程、 查阅资料 与 座 谈 10 实施 有总结。结合学生成长生活环境的变化，及时更新劳动教育观 问卷调查 念，针对不同学段、类型的学生特点，以日常生活劳动、生产劳 二、 劳动 动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。 教育 内容 2. 强化劳动教育科研意识，注重劳动教育科研工作，有劳动教育科 科研 查阅资料 (25 与 研计划及课题；能定期组织讨论和交流，提升学校劳动教育教师 座 谈 6 分) 课题 科研水平，劳动教育科研成果得到运用与推广。 建立健全 “以