大学试卷质量标准规范.pdfVIP

大学试卷质量标准 为进一步加强试卷的规范管理，改进命题组卷、阅卷评分、 试卷分析及存档管理等环节的工作质量，促进教学水平和人才培 养质量的提高，现提出试卷质量标准。 一、命题 （一）依据原则 依据课程的教学目标，围绕人才培养方案，体现知识掌握、 能力培养和素质提高，以多种形式进行命题。 1．使用同一教学大纲的课程，原则上统一命题。 2．合理规划整套试题，依据人才培养目标进行命题。 （二）命题要求 1．在对教学大纲充分研究基础上制定《命题双向细目 表》，充分把握整套试题对教学内容的覆盖程度、试题的难易程 度以及适当的题量，确保命题质量。 2．尽量避免与往届同类考试内容上的重复。 3．同一套试题中，各题之间应避免相互提示。 4．每门课程的期末考试，必须准备难度相当的A 、B 两套试 题，A、B 卷在内容、形式、难度、区分度、信度、效度和题量上 应相当，两套试卷题目重复率不得超过 10%，同时制定相应的评 分标准或参考答案。 5．试卷一般按百分制编制，统一使用学校指定的试卷模 板。 6．填写《课程考核命题与审题情况登记表》，完成相关审 核程序。 二、阅卷 1 1．同一门课程必须执行统一阅卷标准，用红色签字笔阅 卷。 2．阅卷字迹清晰，得分点或扣分点明确，用加分或减分， 每套试卷应统一。 3．按评分标准阅卷，无错判、漏判现象。 4．阅卷中应避免勾抹现象，若有改判其位置应有改正教师 签字。 5．学生试卷份数无误、总分成绩无误。 6．平时成绩给分合理、依据充分、有层次，学生出勤、作 业、实验有记录并存档。 7.试卷装订及封面填写内容规范齐全。 三、试卷分析 （一）基本分析 基本分析应包括试卷总体构成、成绩分布和学生的总体答卷 情况。 （二）扩展分析 对照命题双向细目表，分析学生各部分的掌握情况和存在的 不足。 （三）命题分析 本次命题与课程大纲的符合度如何，题量是否合适。本套试 卷在命题上存在哪些不足，在下一届教学中如何改进。 四、存档保管 （一）存档清单 1.考场报告单 2.命题双向细目表 3.课程命题与审题情况登记表 2 4.成绩单 5.平时成绩表及相关材料 6.参考答案或评分标准 7.试卷分析（参见试卷分析要求） 8.试卷（含 A、B 卷） （二）保管年限 评阅后的试卷由开课学院负责存档，保管期限原则上至学生 毕业后一年。 本标准为学校通用标准，各学院可以根据学科、专业不同自 行制定或补充相关要求，具体要求应从人才培养方面进行整体考 虑。 附件：1.命题双向细目表 2.命题审核登记表 3.XX 大学试卷分析样表 XX 大学教务处 2018 年 5 月 22 日 3 附件 1： XX 大学考试命题双向细目表 学院（部）___________专业______________课程______________ 教学目标： 　 目标 知识 技能 综合应用 创新 分布比 分数 层次