幼儿园：幼儿自主性游戏.docxVIP

衙前一幼2021年第一学期自主性游戏 观 察 记 录 表 游戏主题 亚运游泳馆 地点 第六空间 观察者 王莉娜 材料投放 纸筒管、轮胎、积木块、垫子等等。 观察时间 2022.4.13 观察对象 萌萌、炘炘、忻沅等小朋友 持续时间 （60）分钟 投入程度 特别投入（28）人 一般（2）人 不太投入（2）人 过程实录（游戏空间的利用、幼儿与材料的互动情况） 户外游戏开始了，孩子们选择了自己喜欢的游戏材料开始合作搭建了起来，经过了解上次孩子们魔毯的想法，并对他们的想法进行了肯定，帮助他们得到想要的材料，在这次他们搭建时我们发现他们已经有了很大的进步，就这样，游泳馆很快就搭建成功了，炘炘说：“这次，我们终于把深水区和浅水区搭建完成了，但是我在体育馆游泳时发现还有跳台、躺椅、救生台，萌萌，我们也一起来搭一个吧。”萌萌说：“我没有看见过。”炘炘说：“没关系，我会告诉你它们是什么样的。”忻沅说：“我去过的游泳池也是由炘炘说的这些设施，我和你们一起搭建。”就这样他们根据自己的生活经验，进行了搭建。 分析与策略 跟进 在游戏中，可以看出幼儿能与同伴互动游戏，而且在游戏中，能大胆尝试，积极探索，但是，在游戏中，孩子们缺乏对游泳池建构的认识，于是，我们以PPT的形式让幼儿获得对游泳馆的建构进行深入的了解，从游戏中看出，萌萌对游泳馆的结构不是很清楚。 思考与发现 “把游戏还给孩子”，让孩子在“真游戏”中快乐地学习与发展，在游戏中我们看到了孩子的喜悦、投入、冒险、挑战等场景，学会观察、解读儿童行为，放手是老师对幼儿游戏权利的尊重。 *注：过程实录主要介绍游戏活动的详细过程，包括幼儿与环境材料互动、探究和解决问题的关键环节和典型行为。分析游戏中幼儿的行为表现、学习与发展、游戏水平、游戏经验、学习品质，以及教师的支持与回应等。每一次游戏的观察与前一次有一个连续性，将作为游戏几个进程中幼儿学习与发展的依据。（附4—5张照片能呈现一次游戏的进程）