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研究幼儿园美术教育生活化的有效策略 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文4682字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：研究幼儿园美术教育生活化的有效策略 2 一、幼儿的美术教育内涵分析 2 二、合理选择教材内容以及及时更新教学内容 2 三、美术素材生活化，生活当中选择美术素材 3 四、创设生活情境以及美术实践生活化 4 1. 布置良好学习环境 4 2. 积极开展美术主题活动 5 文2：研究幼儿英语故事教学的有效策略 5 一、引进故事教学法的作用 5 二、故事教学法的具体步骤 6 三、课堂教学需注意的问题 7 结论 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 9 正文 研究幼儿园美术教育生活化的有效策略 文1：研究幼儿园美术教育生活化的有效策略 幼儿园的美术教育应当充满生活气息以及贴近现实生活，生活化的美术教育不但可以提升幼儿的美术成绩，而且有助于幼儿更加热爱生活以及形成积极向上的乐观心态。本文主要提出幼儿园美术教育生活化的策略，对于美术教师具有一定的参考作用。这些策略主要包括合理选择教材内容以及及时更新教学内容、美术素材生活化，生活当中选择美术素材、创设生活情境以及美术实践生活化。 一、幼儿的美术教育内涵分析 通过美术教育方式，幼儿可以表达自己的思想以及情感。幼儿的美术作品是幼儿思维、感情等多种因素的综合表现。幼儿之间在思维、智力、情感等方面存在显著的差异性，因此，每个幼儿都会运用符合自身个性特点的美术方式表达自己对生活的感悟以及理解，或者在美术作品当中表达某种情绪，比如高兴、悲伤、开心、幸福等。幼儿美术教育是幼儿园学生在教师的帮助下学习美术。幼儿美术和成人美术存在一些差异，幼儿相对来说画画并不精确，不过幼儿的想象力比较丰富。美术教育的过程中，教师应当包容幼儿的缺点以及发现幼儿的独特优点。 二、合理选择教材内容以及及时更新教学内容 幼儿园的美术教育应当适应幼儿的特点以及内在需求，对于教学内容应当科学选择，幼儿在社会生活以及家庭生活当中已经累积了很多生活经验，包括动作技能、情感体验、知识等方面的经验，经验的累积对于幼儿学习美术课程具有十分重要的意义，是美术学习的内在动力以及源泉。换句话说，如果在幼儿美术教育的过程当中脱离生活实践以及生活经验，让幼儿学习自己平时生活不认识的事物，他们将会觉得课程枯燥无味，并且在学习的过程中始终处于比较被动以及服从的位置。脱离生活的美术教育将严重挫败幼儿学习的自信心以及积极性，压制幼儿的创造能力。在美术内容选择的过程中，作为美术教师应当选择和生活经验相关的内容，促使幼儿对自然物、植物以及动物等进行细致的观察，生活常见的建筑物、民俗等都可以作为美术教育的教材。比如，让幼儿学习画妈妈或者爸爸等，容易调动画画的积极性。只有教育内容贴近现实生活，才能调动幼儿积极性，有助于幼儿绘画水平的提升。 对于美术课程的教学内容来讲，应当注意美术课程的教学内容并不是固定不动的，美术的教学内容应当根据儿童生活经验的变化而逐渐改变。作为美术教师，更加应当注意在教学当中顺应幼儿的兴趣以及日常关注的重点，从而保障美术教学内容符合幼儿的兴趣以及爱好。在对美术教学内容选择方面，教师应当关心幼儿的生活环境，和他们成为最知心的朋友，深入了解幼儿的内心思想以及心理特点。比如，通常幼儿园的小朋友对《喜羊羊与灰太狼》的这部动画片十分感兴趣。作为美术教师，可以将其中的动画形象作为教学内容，从而激发其学习兴趣以及提升其绘画水平。 三、美术素材生活化，生活当中选择美术素材 生活当中存在很多美术的内容，应当将美术和生活相互结合。通过各种绘画的技巧将生活当中的事物展现在画?上。作为美术教师，不但应当从生活经验当中选择有教育意义以及吸引幼儿注意力的美术教学内容，而且应当促使幼儿彼此分享生活经历以及相关知识，从而提升他们的见闻以及阅历，使美术教学活动贴近生活，帮助更多的幼儿在获得美术的熏陶之后，更能学会体验到生活当中的美学。比如，制作新年礼物活动等，促使美术活动和生活相互融合。作为美术教师，应当引导幼儿通过利用生活中的废物制作特别的新年礼物，不但可以保护环境以及废物利用，而且可以有效培养他们的动手能力以及思维能力，促使幼儿在生活当中发现美以及感受到美。美术教育的生活化是教育界的重要创新，不但可以帮助幼儿更好感受生活的魅力，而且促使幼儿在现实生活当中形成良好的审美情趣以及培养创新能力、观察能力以及探究能力等。 来自于现实生活当中的材料更加能够吸引幼