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幼儿园建筑设计空间研究 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：幼儿园建筑设计空间研究 2 1、幼儿园选址 2 2、设计要点 3 3、结语 6 文2：幼儿园建筑设计研究与探讨 6 一、 前言 6 二、 幼儿园建筑特征 6 三、 幼儿园建筑规模 7 四、 幼儿园建筑基地选择 7 五、 幼儿园建筑功能设计 8 六、 幼儿园建筑设计要点 8 （一） 平面设计 8 2） 必须有最佳的朝向、充足的光线、良好的通风条件。 9 （二） 建筑造型设计 9 （三） 色彩设计 9 （四） 室内设计 10 （五） 室外设计与景观设计 10 七、 结束语 11 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 文章致谢（模板） 12 正文 幼儿园建筑设计空间研究 文1：幼儿园建筑设计空间研究 Abstract: the design of building space in kindergarten from the usual see is designed for suitable for childrens life， games and learning. The general planning in the interior space and layout， basic elements we tend to coider the spatial size， position， function， educational neglect from the details and space style up thinking space trafer with. Keywords: kindergarten; architectural space; design; plane 1、幼儿园选址 幼儿园建筑应在实现一定功能的同时，考虑安全的影响因素。对选址的要求应相对严格，要考虑幼儿园相邻建筑的危险相关性及周边的影响。四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。幼儿园选址应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。单独成立的较大规模的幼儿园应设置在城市的生活区，远离各种爆炸危险场所和工业企业的生产区。工矿企业所设的幼儿园应设置在企业的生活区内，远离生产厂房和仓库。 不可否认，作为大量性建筑，限于经费和用地条件，过紧的面积指标，较少的投资和有限的材料品种等，确实对建筑师的创作有很大约束，试行幼、小联建，有利于节省用地，共用设施，有利于儿童的社会化，促进幼儿教育与小学教育的衍接以及教师间的经验交流，这些在国外已有许多成功的实践。国内虽有将幼儿园大班建在小学的，但各据一块地盘，互不相干，没有起到节省用地的作用，也没有大小孩子互教的机会。在指标紧张的情况下，目前大多数幼儿园都有功能单一、利用率低的日托班午休室，纯粹的小门厅和走道，这是否隐喻着我们需要花功夫研究出切实可行的措施将省出的面积用于扩大原先那种纯交通部分，使之成为具有一定内聚力的室内公共空间，对儿童社交和雨天活动是很有价值的。 我国用地紧张，托幼建筑也已向三层发展，且户外游戏场地越来越小，这是一种势不可挡的趋势。所以建筑师应当充分注意屋顶空间的利用，屋顶平台不要只是光板一块，应当利用绿化、攀援植物、花架、小品之类采取遮荫措施。 2、设计要点 平面设计 幼儿园平面设计应走向开放，空间设计突出趣味。在以往的幼儿园设计中，总是把独立的自成一体的活动单元模式组合在一起，而现代的幼儿教育必须十分尊重幼儿的自主性和自发性，尽量满足幼儿的兴趣和心理渴求。 对于幼儿园的装修，色调上要与儿童生动活泼的特性相匹配。在色彩学上，高饱和度、高明度的颜色、暖色、高对比度的色彩处理，能使人产生明朗、欢快、兴奋的心情；对低饱和度的颜色、低明度、冷色、低对比度的色彩处理，可带来安静、阴郁、幽雅的效果。装修中通常采用莓红、湖蓝、豆黄及紫藤等颜色，在大门、围栏、园墙和主要家具上以不同的比例反复出现，使之形成主色调。以上几种颜色颇具自然气息和感情，当互相对比搭配时，可以形成欢快、亲切、活泼的色彩氛围。 室内设计：室内设计包括的内容非常多，在使用功能已组织好的前提下，最关键的内容包括空间设计和细部构造设计和生活用房设计。 丰富的空间能给使用者带来灵活性。就南方幼儿园的空间设计来说，半室内空间(即有盖的敞开空间)是必不可少的。它是室外空间与室内空间的一个过渡空间，且还给小孩提供了在炎热、多雨的时候尽可能