苏教版小学二年级体育全册教案.docx

二年级体育课教案 学段 水 平 一 课时 一课时 教材 （室内课） 引导课 体育常识：做早操的好处 目的 通过教学使学生理解做早操的好处，知道体育课简洁的常规要求。 使学生养成仔细做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 培育学生可以常常做早操，养成熬炼身体的好习惯。 依次 教学内容 场 地 老师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 点名； 教 室 1、老师语言要清楚。 2、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、讲解做早操的好处。 1、可以醒悟头脑，有利于学习。 2、可以呼吸新空气，有利于安康。 3、可以全面熬炼身体，有利于培育良好的姿态。 4、可以养成常常熬炼身体的 教 室 教室讲解语言要清楚。 要求： ①、学生仔细遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、可以自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 依次 教学内容 场 地 老师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 习惯 重点；理解做早操的好处。 难点；养成良好的做早操的习惯。 小嬉戏： （抓手指） 规则： 手放平。 食指尖必需顶着手掌心。 听到老师口令后才 能抓手指。 教 室 老师讲解嬉戏的方法和规则。 老师做示范。 学生练习和嬉戏。 学生仔细听讲嬉戏方法和规则。 学生练习。 学生进展嬉戏。 3/4 6 小 结 束 部 分 总结本次课的状况。 下课。 教 室 老师总结本次可的状况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小 场 地 设 计 教 室 教 学 反 思 二年级体育课教案 学段 水 平 一 课时 一课时 教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、嬉戏；块块集合 目的 通过本次课的学习使学生根本驾驭整队的方法和要领。 培育学生身体的正确姿态，开展空间体位感觉。 培育学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 依次 教学内容 场 地 老师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、打算活动： 小嬉戏； “抓人” 做二到三节简洁徒手操。 专项打算活动。 组织： ××××××××××××××××× ××× ◎ 同上队列 老师语言要清楚。 老师讲解课堂要求和任务。 老师带着学生一起做嬉戏。 老师做徒手操的讲解和示范。 师生一同练习。 学生站成四列横队。 学生和老师一同做嬉戏。 学生仔细听讲看示范。 学生精神饱满。 基 本 部 分 一、队列队形 立正、稍息、集合、解散： 重点；挺胸抬头。 难点：腿要伸制直，体要正动作要快速。 组织： 同上队列四列横队。 老师讲解动作和要领。 老师做完好正确示范。 老师个别指导。 生仔细听动作方法和要领。 学生练习 ，分组练习。 学生练习时精神饱满整齐一样。 依次 教学内容 场 地 老师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 二、嬉戏 块块集合 规则： 必需按信号散开，集合站队时要快速。 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞别人。 组织： 同上队列四列横队。 老师将嬉戏规则。 老师做示范。 学生进展嬉戏活动。 学生仔细听嬉戏方法和规则。 学生练习竞赛。 分组竞赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 老师总结本次课的状况。 下课。 仔细听讲心情饱满。 下课。 场 地 设 计 教 学 反 思 二年级体育课教案 学段 水 平 一 课型 一课时 内容 1、根本体操：第八套播送操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 目的 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套播送操）。 2．培育学生身体的正确姿态和节奏，开展学生的良好的姿态。 3．培育学生行动快速和听从指挥的精神。 依次 教学内容 场 地 老师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、打算活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简洁徒手操。 3、专项打算活动。 组织： ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ◎ 同上队列四列横队。 1、老师语言要清楚。 2、老师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生仔细听讲，留意关查。 3、听从指挥留意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分 一、第八套播送操（1—3）节： 原地踏步（8×2） 第一节，伸展运动。 第二节，阔胸运动。 第三节，踢腿运动。 组织： 同上队列四列横队，