幼儿园大班语言活动《顽皮的小雨滴》公开课教案.docxVIP

大班语言活动《顽皮的小雨滴》 一、教学设计意图及教学目标： 　　大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好的生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都使他们感到新奇。下雨是我们生活中经常遇到的自然现象，如果遇上下雨天，孩子们只能在教室内活动，孩子便抱怨，下雨天太不好了，不能让我们到外面游戏、活动。而望着外面的雨，孩子们时常会有一种想跟雨水玩耍的冲动，用手想去接玩雨滴，在小雨中奔跑、用脚踩雨水……爱玩“雨”似乎是孩子们与生俱来的天性。语言活动“顽皮的小雨滴”就是顺应了孩子们好奇的心理。二、活动目标： 能感受散文中的优美语句，体验散文的优美意境。 发挥想象，理解画面内容，引导幼儿用“滚、跳、溅、躲”等不同的动词描述画面，大胆地用语言表述画面的意境。 激发幼儿感受美，表现美的情趣，让幼儿想象创编，使之体验自由表达和创造的快乐。 活动重难点： 重点：熟悉散文内容，感受散文中的优美词句。 难点：深入理解散文的语言，大胆想像，创编作品。 四、活动准备： 1、多媒体课件“顽皮的小雨滴”。 2、创设大自然情境。（如荷花、河流、田野、大海等景色图片） 3、两段音乐（一段是为朗诵诗歌配乐，一段是小朋友扮小雨滴到大自然中去玩时配乐） 4、幼儿每人一个小雨滴头饰。 五、活动过程： （一）导入活动 师：小朋友，今天天气真好，我们到美丽