幼儿园小班数学活动《好朋友夹心饼干》公开课教案.docxVIP

小班数学活动《好朋友夹心饼干》 教学设计意图及教学目标： 饼干是小朋友非常熟悉的，也是非常喜欢吃的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《好朋友夹心饼干》。让孩子们在玩中学，利用饼干这一媒介引导幼儿探索圆形、正方形、三角形的特点并能进行形状配对。 二、活动目标： 1、感知圆形、三角形、正方形的特点，能够根据形状进行配对。 2、自制夹心饼干，体会一同品尝饼干的乐趣。 三、活动重难点： 重点：感知圆形、三角形、正方形的特点，能够根据形状进配对。 难点：制作饼干，分享交流。 四、活动准备： 各种形状的饼干、果酱、勺子、盘子、音乐等 五、活动过程： 　（一）开始部分 （幼儿席地而坐)教师：看今天老师给小朋友们带来了什么好吃的？（饼干）谁想吃？那么多小朋友都想吃啊？可是饼干只有这几片，今天老师带来了烤箱，我们一起动手做饼干吧。（幼儿起立，围着烤箱站好，听音乐与教师一起做饼干） 随堂点评：席地而坐，这样的活动形式，拉近了孩子与老师之间的距离，更有亲切感，让小班的孩子拘束感减少，利于活动的推进，语言的大胆交流。自然直接的谈话导入，让孩子们很快的就进入到了活动情境中，引起了孩子们活动的兴趣。 　（二）基本部分 　　1、与幼儿一起认识圆形，三角形、正方形的饼干宝宝，介绍他们的主要特征。 　　教师：饼干做好了，赶紧坐好，老师要为宝宝们上饼干了。