A3演示文稿设计与制作作业1-主题说明：(高中生物）《种群的特征》.docxVIP

A3演示文稿设计与制作 1.主题说明：教师自主选择一个教学主题，描述其主要内容、面向对象、教学环境等。 高中生物《种群的特征》主题说明 教学主题： 《种群的特征》这节内容是人教版必修三第四章第一节内容，是学生在前边刚学了稳态及其调整机制的基础上，进一步从宏观层次来分析性命系统的特征,是从微观个体水平到宏观集体水平的转折点，主要从“种群密度的调查办法”和“影响种群密度的因素”这两个方面对种群的特征进行了全面的阐述。通过本节学习，让学生理解整体不是部分的叠加，而是大于部分之和的道理。通过引导学生亲历仿照尝试及建立模型等探究活动，来领会科学的研究办法。通过仿照尝试认得问题解决的科学性和准确性，在探究性学习和数据取得、分析、转化、展现（模型建构）过程中培育科学研究的相关才干，并在学习过程中体验过程趣味。 一、主要内容： 本节课是学生在学习了个体层面稳态及其调整机制的基础上，进一步从宏观层面来分析性命系统的特征，对培育学生认得性命系统的构造层次、形成个体与整体的性命观具备重要意义。教材叙述了种群密度、诞生率和死亡率、迁人率和迁出率、年纪组成等种群的特征，这些内容不仅为学习本章的重点“种群数量的转变”奠定了基础，也为群落和生态系统的学习埋下伏笔，更为学生系统地形成生态学的观念搭建了框架。 在学习种群的特征这节内容时，从问题动身，通过对科学办法的学习(调查种群密度的办法)，让学生通过具体的探究活