A6技术支持的课堂讲授作业1-教学设计(物理).docxVIP

A6技术支持的课堂传授作业1-教学设计 要求：请提交一份课堂传授环节的教学设计，需包括教学主题、教学内容及分析、教学对象及特点、教学目标、教学过程、所选技术以及技术应用的目的等。 《声音的特性》课堂传授环节的教学设计 一、教学主题： 《声音的特性》是人教版八年级物理上册第一章第三节，声现象是学生刚接触物理并逐步参加系统学习和研究的第一步，因此珍惜好学生这一珍贵的奇异心和严谨仔细的求学观点，激发学生对物理学习的喜好。 二、教学内容及分析： 本节课主要让学生理解音调，响度和音色，在学习了声音的产生、传扬道理之后，对身边分外的声音现象感到诧异的同时，适时提出声音的特性以帮助学生建立概念至关重要。本节课是声现象中的重点小节，也是难点一节。有利于帮助学生从整体上掌握和理解声音，认得噪声、听不见的声音从而掌握声现象，同时对培育学生观赏、比较、归纳、总结问题的才干也有重要意义，并有利于激发起学生学习物理的热忱，产生物理学习的长久动力。 本课设计有两条主线，一是以活动为主线，创设物理情景，让学生通过直观感受和探究体验熟悉声音的三种不同特征，二是以问题为主线，激发学生主动参加、主动思考，在合作交流中相互启迪，深化对概念的理解和应用。声音的特征对学生而言比较生疏，为在理分化难度，在新学问的学习中，本课设计都特殊突出几个环节：丰富感性认得→形成抽象概念→物理情景判决→深化概念理解→应用、交流与想象→改正