顶岗实习支教心得体会《实习后期对教学的感想与认识》.docxVIP

实习后期对教学的感想与认识 实习已经三个月了，作为一名准老师有太多的感想和收获。 我是化学专业实习生，实习以来扮演着化学老师和数学老师的双重角色。就是在这两个不同的学科我探索到了教育教学的共性。 一、 教好化学和数学都需要有情感、需要有体验，需要有感悟、更需要有科学的方法。 做一名优秀教师，不但应该要有澎湃的激情，对学生的关爱，扎实博学的学科功底，更应该通晓学生的心理，把大学学的教育学心理学相结合，这样因时、因地、因人、因年龄、因环境的变化，正确科学的调节教学目标和教学进度，才能在课堂上培养良好的动机。思考兴趣的激发；疑难时、质疑时，学生的勇气；争辩时学生的激动与自信；顿悟时学生的满意笑颜；这才是老师为学生营造的学生喜欢的教学课堂。 二、 课堂氛围的重要 一节好的课堂，其中气氛很重要，它能制约学生的学习效果，影响学生的心理因素。而生动活泼、轻松愉快的课堂气氛能够使学生情绪高涨，表现出特别激动，有一种舍我其谁的霸气。这样他们的理解性指数会提高，反应积极敏捷，思维活跃，从而真正的融入课堂。在这个恬情与活跃相统一，凝重与热烈相统一的氛围中学习和教学，对老师和学生那都真是一种享受。 三、课堂纪律的重要 老师营造一个良好的课堂纪律是讲好课的一个很重要的前提。良好的课堂纪律，学生会注意力集中，气氛庄重而不是死气沉沉，是一种松弛有度，宽松与严谨相统一的课堂，让课堂具有生动活泼的局面，也就是说要为营造一个恬静、舒适的课堂气氛做铺垫。而在这个状态下，大多数学生会处于一种积极的状态，然后我会给予引导、调控，我发现学生的自信心特别强，求知欲望特别旺盛，他们很专注，畅所欲言，感觉和老师特别亲近，关系特别融洽和谐，我和他们在体验中交流，在交流中感悟情感，很多时候忘了我是一名教师。 很多时候我感觉不仅是学生，老师也一样都有着热烈的情绪，从而感觉到我的思维也变得很活跃、敏捷，他们学的轻松，我教的愉快。在热烈的氛围中洋溢着愉悦、激动、兴奋让我有使不完的劲，让我感觉到一节课太短了，从而有对下一节课的憧憬和期盼。 总之，我觉得在我做好第一点的同时，我需要营造一个良好的课堂氛围，而良好的课堂氛围又需要良好的课堂纪律。他们既对立又统一。 这就是我通过数学和化学对教学的新看法，我们在路上，我会不断地通过教学来探索对教学的新感想新概念，我相信时间是检验真理的唯一标准，我也将在实践中寻求真理并发展真理。