牛津上海版三下U1《Colours》（第二学时）word教学设计.docVIP

旺旺：知行学堂 旺旺：知行学堂 unit1 Colours 第二学时 教学设计 1教学目标 单元目标 1.语言知识目标: 1) 能听懂、认读单词：black, blue, green, red, white, yellow。 2)掌握重点句型： What colour is…?? It is… ?Is it…? Yes, it is. /No, it isn’t. ?2.语言技能目标: 1）学会使用What colour is…?来询问事物的颜色。 2）在不同的生活场景中恰当运用所学的词汇与句型进行会话。 3) 学有余力的孩子学会运用What colour are…? They are… 本节课目标 １：学生学会运用句型：What colour is it ? It is ______. 2: 学生通过生活小实验掌握句型： Let’s mix _______and ________. It is_______. 3. 学生根据做小实验情景拓展运用句型： Is it______? Yes, it is./ No, it isn’t. 2学情分析 三年级学生处于一个转折时期，他们依然活泼好动，乐于参与活动、游戏，善于模仿；乐于挑战，爱表现；逻辑思维逐步发展，但是他们仍以具体形象思维为主，有意注意在发展。三年级的学生已经有了一定的英语学习基础，词汇量增加，我们在教学中要采用多种教学手段和教学形式，创设情景，利用图片和课件等直观教学激发学生的学习兴趣，课堂上运用各种游戏、活动给孩子们创设情景，进行语言运用操练，孩子们能在快乐中学习英语 3重点难点 １：教学重点：运用句型 What colour is it? It is_____. ??????????????????? 理解句型 Let’s mix ______ and _____.? It is ______. ２：教学难点：在生活里运用询问句型?? Is it_____________? ??????????????????? 一般疑问句的完整回答?? Yes, it is./ No, it isn’t. 4教学过程 活动1【导入】歌曲热身 1.先听歌曲找出句型What colour is it? It is___ 2.学生自主编歌巩固句型 活动2【讲授】引入魔力水瓶猜颜色 1.呈现句型Is it ____? Yes,it is./ No,it isn’t 2.猜蜡笔颜色，巩固句型 活动3【活动】做混色小实验，教授课文 1.引入句型：Let’s mix _____and _____. What colour is it?It is_____. 2.看课本视频，呈现并巩固句型 活动4【活动】读一读 1.小老师带读，男女分角色读，小组读 ?2.小组展示，表演课本对话 活动5【活动】拓展运用 1.让学生代表上台做混色实验，示范句型综合运用。 2.给孩子展示三组混色小组和对话，四人小组一起讨论并编对话． 3.小组展示综合运用的对话 活动6【测试】回顾 学生回顾总结所学句型 活动7【作业】作业布置 1.?? Play the game with your family. 2. ??Colour and write the following exercise. 活动8【活动】歌曲 巩固今日所唱歌曲 Module7 Period1 教案 一、教学目标： 1、知识目标： 通过Listen?and?say中关于学校开放日的情景对话，帮助学生掌握本单元的核心句型。? 通过look?and?learn栏目，帮助学生学习本单元的生词。? 2、技能目标： 能用will 句型表达第三人称将要做的事情。 二、教学重难点 能掌握单词meet,?school,?gate,?art?room,?hall,?finally,?meeting?room 会运用句型?First,?they?will?visit?our?classroom.? 三、教学过程： Step 1: Warm up T: Boys and girls , look at these pictures. What’s it about?w Ss: Open day. T: Yes, it’s about school open day. Today, let’s learn something about the open day. Step 2: New words 看图学习单词meet 解释meet----meeting---meeting room 听音学习单词art, gate, hall, 并通过例句进行解释。 学习完单词之后做练习，读句子，选择图片。 1. It’s big and bright. We can hav