沪教牛津版U11chidrens day 教案.docVIP

Unit 11Chidrens Day 教案 1教学目标: 一.认知目标: 1.掌握下列单词:China. Canada. India. Thailand. 2.综合本课所学知识,能运用本课重点句型In Canada Children’s Day is in N 3.正确理解复述look and read .从中了解各国文化,能帮助学生感知共性,与差异并存的和谐世界.【来源：21·世纪·教育·网】 二.能力目标:能利用关键词句对短文内容进行概括.和复述. 三情感目标: 认识及了解世界和中西文化差异,培养学生正确的世界观.了解儿童节来历,学会珍惜这个节日,观看贫困儿童生活照片,懂得自己拥有的一切,热爱生活.www-2-1-cnjy-com 2教学重难点 重点: 正确理解短文内容,学会以国家-时间”方式来复述和讲述 儿童节。 难点：日期的表述方法。 3教学过程 一.Warm-up: 1. Greetings: T:Hello,Children,What day is it today ?What’s the date ?Today is Ann’s birthday. Please sing a song for her. 2. Song a song;Happy Birthday. 3Review: T:Oh, Can you tell me When is your birthday..... 答，并在相应的月份上打勾） （设计意图）通过歌曲及轻松愉快的真实交流，建立融洽的师生渠道，激发学生思维，唤醒学生对日期表达法的记忆。21世纪教育网版权所有 二New lesson. 1.Leading：T；Thank you for telling me your birthdays, I like my birthday too, It’s on September 10th,It’s teacher’s Day. When is your birthday, children? Yes, It’s Children Day.21·cn·jy·com Children’s Day on June the first .Everybody knows about Children’s Day.但是你知道儿童节的来历吗？看完后，T：儿童节是生命和鲜血换来的，我们要珍惜今天拥有的一切。（设计意图）通过教师节导入儿童节，接着通过播放幻灯片播放儿童节的来历，增强学生对该节日的了解并学会珍惜这个节日。2·1·c·n·j·y 2.教授四个国家单词:T：In China, Children’s Day on June the first. And what about Canada. India. Tailand? Let’s go to the western countries.(大屏幕出现四各国家的名胜古迹。人物。国旗。国家。英文名称:依次教学四个国家单词,告诉学生在这些单词前用介词in:例如:In China .In Canada, In India. In Thailand.并领读这些单词和短语. 3.让学生观察相关的各国儿童节欢乐场面图片,看看不同国家儿童节的日期,拓展表示日期的短语,注意日期的表述,根据不同国家儿童节展示序数词变法.用法的顺口溜,教学日期表达法,一，二，三，特殊记，词尾各是t , d , d .th, 四加起，八去t , 九去e , y 结尾改 ie.ve结尾变f , five ,twelve 是两兄弟。若是遇到几十几，只变个位就可以。 解析口诀：one→first， two→second， three→third这三个词变化特殊，要单独记；eight→eighth， nine→ninth， 八去t，九去e后再加-th； five→fifth， twelve→twelfth，五、十二把ve换成f再加-th；twenty→twentieth， thirty→thirtieth... 整十先把词尾y改为ie再加-th。两位数时则十位数用基数词，个位数用序数词，如：twenty-first。 4 .游戏:各组派一个代表任意抽取一个国家的国旗,马上作为该国的具体日期,适当拓展日期的表达.先教序数词:出示幻灯片导游介绍该国Children’s Day 的有关内容.(设计意图通过结合各国国旗,讲述儿童节,把短文化整为零,让学生把学到的知识再次输出. 5.拓展几个国家的儿童节介绍:如新加坡.日本.韩国.英国.非洲等国的儿童节,让学生了解更多国家的文化T:In China, Children’s Day is on the first o