沪教牛津四下 M1U3 look and see.docVIP

课题 Module 1 Unit 3 Look and see 课时 　第一课时 班级 教学目标及重难点 一、教学栏目：Look and learn, Sing a song 二、教学目标： 1.帮助学生学习Look and learn中的生词:evening, night, moon以及歌曲中所涉及到的单词：sky, high。 2.能正确区分单词：morning, afternoon, evening, night, moon的音、形、义以及和介词：in, at的搭配使用。 3.能演唱歌曲《Twinkle, twinkle, little star》。 4.让学生在歌声中体会英语学习、感受英语学习的快乐。 三、教学重点： 词汇：evening, night, moon，sky, high。 四、教学难点： 单词：evening和night的区别以及和介词：in ,at的搭配使用。 教学准备 五、教学准备： PPT，单词图片 教学过程 教学过程 六、教学过程： (一)Pre-task preparations 1. 在黑板上画五颗大小不一的星星，和学生谈论这些星星。 T: Look! There are some stars in the sky .Are they beautiful? 2. 播放Sing a song的歌曲录音，请学生跟唱。 （二）While-task procedures 1. 在黑板上画白天和夜晚的天空，引入单词sky,并通过提问使学生对sky有更深的印象。 2.在白天的天空中画上太阳，在夜晚的天空中画上星星和月亮，引出单词sun, moon, star 3.让学生看黑板上的图，对太阳、月亮和星星进行描述。 S1: I can see the sun in the sky .It’s big, red and round. S2: I can see the moon in the sky. It’s big and yellow. I like the moon. S3: I can see many stars in the sky. They’re bright. （三）Post-task activities 1.教师描述场景，学生仔细听并用I can see…或I can’t see…做快速反应。 T: It’s a hot day. I feel very hot outside. I put on my sunglasses. S1:I can see the sun in the sky. I can’t see the moon in the sky. T: It’s evening. It’s raining. S2:It’s evening. But I can’t see the moon and the stars in the sky. 2.出示三段文字和图片，请学生仔细阅读并进行图文配对。 板书设计 Unit 3 Look and see moon at night I can see the sun in the sky. stars in the evening 作业布置 1．认真听录音，跟读并背诵本节所学单词和课文； 2．完成拓展活动。 Module 2 Word and play Unit 5 Crafts 教学目标： （1）知识目标：能够熟练运用What do you want to make? I want to make…。What are you making? I’m making a … A long ago, there was a craftsman 等句子，并且能够听、说、认读写单词plane，crown ，model 。 （2）能力目标：能够熟练的运用所学句子，用所学句子询问别人想要做什么与回答别人问他。同时在学句子中学会新单词，学会新的句子运用。 （3）情感目标：学生能够发现自己手动能力较强。 教学重点： 听懂、会说：What do you want to make? I want to make… What are you making? I’m making a … A long ago, there was a craftsman 等句子，在问答题目练习中能够及时反应，补充未完成的句子。将问题清晰回答。 教学难点： 当询问别人是做什么与回答，所学句子较长，不利于记忆。 教学准备： ppt课件，教案。 教学设计： Lead-in. T: 大家每天在家，父母怎么询问你们吃什么？S1:….（老师开场提问学生问题，