高中生物神经系统调节.pptVIP

2022/5/17 * 1、成人可以有意识地控制排尿,婴儿却不能,二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差异? 成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓,但成人受大脑控制 2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况,是哪里出现了问题? 控制排尿的高级中枢,即大脑出现问题 3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系? 低级中枢受高级中枢的调控 2022/5/17 * 五、人脑的高级功能 1、 语言是人脑特有的高级功能 思考讨论:如果某人听不懂别人的讲话,但却可以讲话,可能是 区出现问题? H 2022/5/17 * 2、学习和记忆是脑的高级功能之一 ①、学习是神经系统不断受到刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 外界信息输入 （通过视、听、触觉等） 短期记忆 不重复 瞬时记忆 遗忘 （信息丢失） 注意 长期记忆 永久记忆 重复 遗忘 ②、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。 2022/5/17 * 外界信息输入 （通过视、听、触觉等） 短期记忆 不重复 瞬时记忆 遗忘 （信息丢失） 注意 长期记忆 永久记忆 重复 遗忘 短期记忆:神经元的活动及神经元之间的联系有关。 长期记忆:与新突触的建立有关。 2022/5/17 * 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节 通过神经系统的调节 2022/5/17 * 1、知道反射的概念 2、熟记反射弧的五个组成部分 3、会识别反射弧的图示 4、明白兴奋怎样在神经纤维上传导 5、掌握突触的结构,理解兴奋在神经元之间的传递特点 6、认识神经系统的分级调节 7、知道人脑的高级功能 学习目标 2022/5/17 * （一）神经系统组成 中枢神经系统: 脑(大脑、小脑和脑干) 脊髓 周围神经系统: 脑神经 脊神经 一、神经系统的结构基础和反射 2022/5/17 * 细胞体 树突 神经末梢 轴突 （二）神经元 1、结构 2022/5/17 * 2022/5/17 * 神经元、神经纤维与神经 集结成束 神经 神经纤维:神经元的轴突或较长的树突 连同外面的髓鞘 2022/5/17 * 2、功能:接受刺激、产生兴奋并传导兴奋 3、分类: 按功能分为: 传入（感觉）神经元 中间（联络）神经元 传出（运动）神经元 2022/5/17 * 灰质:中枢神经系统内神经元细胞体集中的地方。 白质:中枢神经系统内神经纤维集中的地方。 神经节:周围神经系统内,形态和功能相似的神经元细 胞体集中的地方。 神经中枢:在灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一 起,形成能调节某种生理活动的区域。 神经系统的常用术语: 2022/5/17 * 2022/5/17 * 2022/5/17 * 2022/5/17 * （三）神经调节的基本方式——反射 2、反射的结构基础——反射弧 1、反射 （概念P16） → → → 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 2022/5/17 * 2022/5/17 * 2022/5/17 * 神经纤维 上的传导 细胞间传递 刺激 3、兴奋 2022/5/17 * 二、兴奋在神经纤维上的传导 1 2 3 4 兴奋以电信号（神经冲动）的形式沿着神经纤维传导 2022/5/17 * 1、神经纤维未受刺激时（静息状态） 静息电位:内负外正 2022/5/17 * 2、神经纤维受刺激时 兴奋部位电位内正外负 2022/5/17 * 兴奋部位与未兴奋部位存在电位差,形成局部电流 膜内:兴奋→未兴奋 膜外:未兴奋→兴奋 兴奋的传导方向与膜 电流方向相同 内 3、传导特点: 双向的 2022/5/17 * 1.在细胞膜外,电流方向与兴奋传导方向 ; 2.在细胞膜内,电流方向与兴奋传导方向 。 刺 激 A B 3.当刺激神经纤维中部时,神经纤维上的A、B两点能否检测到电信号? 相反 相同 2022/5/17 * 4.下图为脊髓反射模式图,对反射弧结构的下列叙述,错误的是 A．①代表传出神经 B． M代表效应器 C．③代表神经中枢的突触 D．S代表感受器 S M A 2022/5/17 * 2022/5/17 * 突触前膜