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小学生文明礼仪手抄报内容 什么是礼仪呢简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人敬爱和理解的过程和手段。文明礼仪,不但是个人素质、涵养的表现,也是个人道德和社会公德的表现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。所以我们作为拥有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、显现民族精神的重要路子。 小学生文明礼仪诗歌 中华文明五千年,礼仪之邦美名扬。 我是祖国新一代,言谈举止有规范。 清早离家上学校,出门问候父亲母亲好。 上街要走人行道,靠右慢行不乱跑。 衣装齐整上学校,互相问好不能够少。 上课时间快要到,提前备好工具书。 精力集中认真听,举手提问尊师长。 在校是个好学生,在产业个好儿女。 认真学习写作业,合适做些家务活。 我们大家都做到!我们大家都做到! 南开大学校长在镜子上写了一句箴言:“面必争,发必理,衣必整,钮必结,头容 ,肩容平,胸容宽,背容直,气象勿傲勿怠,颜色宜和宜静宜装。”作为一此中学生,我们必定理解自己的仪表最少必定吻合学校的气氛和学生的身份,保持大方、得体的仪表,是对老师同学的一种敬爱。 同学们,文明礼仪是人类社会最最少的道德规范,是一个人的思想境地,学识水平,道德素质,文化涵养,交际能力的外在表现。俄国着名教育学家乌申斯基 :“优异的行为习惯是一种资本。”优异的礼仪习惯的形成,能够转变成一个人内在的性格、情操,形象礼仪不但涉及个人的自己形象,而且事关学校社会致使国家和民族的整体形象 文明是风,它能够吹拂每一位学子的心;形象礼仪是花,它能将校园装扮得更加美丽。激烈的社会竞争不同样意我们停留于顾影自怜之中,让“形象礼仪常驻你我心中”,让我们“学好礼仪,美化形象”,努力用双臂成立自己的人生大厦。 文明礼仪是我们学习、生活的基础,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们即使拥有了高明的科学文化知识,对人对已对社会又有何用千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人,干净环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让文明礼仪之花在校园各处绽开。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、辞吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈送礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼仪,礼仪在语言动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪,令人们在“敬人、自律、适当、诚挚”的原则进步行人际交往,告别不文明的言行。 提议文明的社会礼仪。结合社会公德教育,大力提议以文明礼貌、乐于助人、 珍爱公物、保护环境、遵守社会公共序次等为主要内容的文明礼仪理念。进入车 站、公园、社区等地,经过发放宣传资料,制止不文明现象。针对当前公共生活 领域中的突出问题,大力宣传文明上网、文明就餐、文明驾车、文明乘车、珍爱 公物、保护环境等礼仪,重视纠正违章执行、违章停车、乱扔垃圾、随地吐痰、破 坏绿化、损坏公物等不文明行为,引导人们做一个懂礼仪规矩、讲文明语言、守公 共序次的好公民,努力形成共同崇尚文明礼仪的社会气氛,创立友好的社会环 境。大力提议以爱岗敬业、诚实守信、做事公正、服务热情为主要内容的职业礼仪规范,以优异的服务态度、服务质量以及规范的仪态、语言,为服务对象供应优异的服务。 礼仪、礼仪、礼貌内容丰富多样,但它有自己的规律性,其基本的礼仪原则:一 是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主 动、自觉自觉、礼貌待人、表里如一,自我比较,自我反省,自我要求,自我检点, 自我拘束,不能够惟我独尊,口是心非;三是适当的原则,适当得体,掌握分寸;四是真 诚的原则,一心一意,以诚待人,不逢场作戏,言不衷心。 让我们积极行动起来,学习礼仪知识,促进礼仪习惯养成,从我做起,从身边小事做起,着力塑造创新、诚信、包括、开放、文明的北京人的优异形象,成立讲文明懂礼仪的社会风尚,加快国际化城市建设做出自己的努力! 文明礼仪歌 人人从我做起来 要让大地绿起来, 要让天空蓝起来, 要让江河清起来, 要让空气净起来, 要让花儿开起来, 要让鸟儿唱起来, 要让环境好起来, 人人从我做起来。 文明礼貌 学习争先虽重要, 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守, 见到老师有礼貌。 同学之间相友好, 友谊小手牵的牢。 珍爱公物放心上, 成立新风我做到。 文明乘车歌 同学们,要记牢, 上下车时队排好。 上了车,不乱跑, 准备零钱去买票。 车厢里,不大叫, 公共文明是社会意识的一种表现,而公共文明又成立在个人的道德涵养水平之上。试想一下,若是有人不重视自己的文明涵养,他会有优异的公共文明吗不会!个人文明礼仪是根、是本。人要有优异的公共文明必定先从自己做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,