三年级上册音乐教学计划.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级上册音乐教学计划 三班级上册音乐教学计划 篇1 　　一、上学期期末考试成果分析  　　三班级有2个班，从抽测成果来看，一班比二班的成果好一点，主要表现在两个方面的缘由，一是对同学检查的力度不够，存在与个别同学的身上，需要背唱的歌曲还不娴熟。二是对同学的表演方面要求的过低，对同学放的太厉害，应当有的放矢，抓住主流，这样同学的成果才能提上去。  　　二、本学期教学工作目标：  　　〔一〕知识目标：  　　1、学唱13首歌曲，要观赏15首乐曲，面对全体同学，师生参加的音乐活动有2个课时的内容。  　　2、引导同学认识音名和唱名，并能精确的演唱。  　　3、引导同学认识3/4、4/4拍号的含义，强弱规律以及指挥图式。  　　〔二〕技能目标：  　　1、引导同学乐于参加各种音乐演唱活动。  　　2、能自信的、有感情的演唱歌曲，乐于参加其他音乐表现和即兴制造。  　　3、能积极参加音乐活动，对探究音乐产生深厚的爱好。  　　〔三〕情感目标  　　1、体验不怜悯绪的音乐能够自然的流露出相应表情或动作做出体态反应。  　　2、体验并说出音乐心情的相同与不同。  　　三、教学重点、难点：  　　1、教学重点：学唱13首歌曲，学习1个音乐情景剧《森林的故事》，还要观赏15首乐曲，面对全体同学，师生参加的音乐活动有2个课时的内容。  　　2、教学难点：  　　〔1〕引导同学认识音名和唱名，并能精确的演唱。  　　〔2〕引导同学认识音符和休止符，并能精确的掌控它们的时值。  　　〔3〕引导同学认识重音记号、顿音记号、换气记号，并能知道它们的作用。  　　四、教学措施  　　〔一〕针对教学重点和难点采用的教学措施：  　　1、采用各种教学方法，充分调动同学的积极性，让同学在愉悦的环境里，学习更多的知识。  　　2、教学中要尊敬同学，表达同学的主体地位，要留意师生的互动，建立和谐的师生关系，便于知识的掌控。  　　3、在教学中留意培育同学良好的学习习惯，着重小组学习的方式，给同学留出发挥自己才能的空间。  　　〔二〕教学常规中采用的教学措施  　　1、备课方面：  　　〔1〕仔细钻研、熟识音乐教材，掌控每课的重点与难点，明确每课的教学目标与教学内容的基本要求。  　　〔2〕依据教学目标和内容，结合实际状况，合理安排教学步骤和环节，选择恰当的教学方法，让同学体验到音乐课的内在美。  　　2、上课方面；  　　教态要亲切自然、板书工整，语言要贴近同学，符合同学的年龄特征，坚持用一般话进行课堂教学。  　　3、辅导方面：  　　〔1〕学困生辅导：  　　对于这些同学主要从思想上加强教育，提高同学的认识，激发同学的学习爱好。  　　〔2〕学优生拔高：  　　对于这些同学，可以让他们进入爱好小组，依据他们的特长，进展他们的才能。  　　五、课时安排：  　　以县发《教学进度表》为准授课。 三班级上册音乐教学计划 篇2 　　一、指导思想：  　　1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针，为提高民族素养奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。  　　2、正确处理知识的规律顺次，遵循同学身心进展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。  　　3、处理好传授知识与培育技能两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。  　　二、教材分析：  　　本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。  　　在本册中，歌曲内容健康生动活泼，表达了儿童生活的各个方面，在指导同学有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣，提高同学的思想认识。音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌控、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发同学爱好，更好的掌控音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用；通过表演童话音乐剧使同学在开心的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，援助同学更深刻地理解音乐。整册教材以审美为核心，以同学的爱好为动力，充分表达玩中学、学中玩。  　　三、同学分析：  　　1同学人数多，不太易于管理，要有适当的方法去吸引同学的留意力。  　　2学校生好动，还有一部分同学顽皮，但已经有了肯定的音乐基础。  　　3现在的学校生智力水平相对高，动手技能也较强。  　　4思维活跃，富有制造性，应加强对同学的正确引导。  　　5充