一年级道德与法制下册的教学总结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级道德与法制下册的教学总结 一班级道德与法制下册的教学总结1 　　本学期我担负了一班级道德与法治课的教学工作，教学中，我结合一班级同学的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认仔细真做工作，在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的道德与法治的教学工作进行总结如下：  　　在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，查找效的教学途径。所任科目同学积极主动的学习，成果良好，提高了同学的整体素养。教学中把思品与生活课的教学同同学日常生活紧密联系起来，援助同学掌控正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。本学期的道德与法治的教学中尽量做到：  　　1、了解并运用简约的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。  　　2、能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到骄傲，对一班级的学习和生活充斥信心和憧憬之情。  　　3、爱惜四周的自然环境，节省资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充斥感恩之情；了解作为一班级学校生的责任，并乐于去承受。  　　4、对四周的动植物、自然现象有新奇心，并能通过一些简约的假设和验证进行探究；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。  　　在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，援助儿童开展活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和技能的进展、阅历的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，援助儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的同学，实时调动班级和老师的能量援助他们认识错误，认识错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常着重培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵守法律，爱护环境的道德行为习惯，性格心理方面培育同学形成健康的人格和良好的心理，生理素养。  　　今后努力的方向：  　　第一、加强专业教学水平。老师的专业即是老师之本，我将在详细的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研技能、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让道德与法治教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进同学的成长。  　　第二、继续加强道德与法治学科教学讨论，努力提高教研水平。  　　总之，通过一学年的品德课教学，同学的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。今后我还要继续学习如《道德与法治课程标准》之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，制造性地开展教学工作。 　　一班级道德与法制下册的教学总结2 　　这学期本人担负一班级四个班的道德与法治课科任老师，能够从各方面严格要求自己，有计划、组织的进行教学工作，放眼将来，为了让道德与法治教学工作取得更大进步，我总结了本学期的`一些工作环节，鞭策自己更加努力朝好的方向进展。  　　一、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法  　　备好课是上好课的前提和保证。在新课改教材面前仍旧是新手，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解同学的基础上，仔细写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培育同学学习思想品德的爱好，充分调动同学学习的积极性、主动性，达到开心教学的目的，在教学中着重同学活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。  　　二、细心组织课堂教学，提高教学质量  　　上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，同学活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次同学的学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与同学实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决同学生活学习中遇到的实际问题，使同学树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育同学的社会责任感和正义感。同学在日常行为习惯