顶岗实习教学体会《英语教学反思》.docxVIP

英语教学反思 不知不觉中顶岗生涯已经进行三个多月了，我对英语教学工作已经有了初步了解，以下是我的一些反思和总结： 一、良好的师生关系对培养学生的兴趣大有帮助 我以前上课总希望学生能跟上老师的节奏和步伐，学生做不到时就容易冲动发火而是课堂气氛显得十分沉闷，因此，我将在今后的教学中注意控制自己的情绪，关注学生，尤其是差生，同他们交朋友，不歧视他们，不动辄呵斥他们。鼓励学生的自信心和学习热情，让他们在自信中学习，在快乐中进步。 二、培养良好的英语学习习惯 首先，要培养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老时间的内容真正听懂，不是似懂非懂，课后认真完成配套练习，不懂得地方，多向老师或成绩好的学生请教。 其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配应相应的应当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是语文，基础不打好，以后想提高也难。 最后，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样学生才能把学过的知识串联起来，不容易忘记 三、英语学习和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性 学生在初一、初二阶段所获得的语言技能落实到教和学上，对每课时的教学计划逐步落实。课堂上，能否在初三年级得到继续发展，是防止分化的有一个问题。之就给教师提出了更高的要求，及力求把教学搞实搞活。所谓实就是讲究实际效果，把课程标准化为具体的要求落实到教和学上，对每课时的教学计划逐步落实。课堂上，少讲空话，多做实事平时作业或检测得到好成绩或进步的，一定要在班上进行表扬给予肯定，精讲多练，以学生为主；对每个单元进行考察·总结，分析存在的问题帮助学生过关。所谓活就是侧重知识的或用训练，把外语课有演讲课变为实践课。采用任务学的教学方法，在即紧张而又活跃的气氛中中学习英语，学生在情景中大量实践 总之要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。我也会在今后的工作中，多想其他英语老师请教，逐步改进自己的课堂教学模式，让自己的课堂成为学生学习英语的一片乐土。