顶岗实习教学体会《英语教学深刻反思》.docxVIP

英语教学深刻反思 紧张的说课试讲准备后，我们终于盼来了孟老师、宋老师两位资深老师以及驻县王老师的亲临听课与指导，这是我们莫大的荣幸和幸福。两位老师不辞辛苦、争分夺秒的来到这里，仅仅为了我们这些实习的孩子，真的应该谢谢老师们的关怀，感谢校方的关怀与重视负责。感恩之心常驻我心，我会努力学习、认真实习，对得起自己，对得起所有关心、惦记我的人。 看到几位老师，我没有紧张，面对她们就好像面对着我的亲人家人，所以第一步我成功了——从容的讲课，如实的表现自己。下面是我对我这次英语教学的深刻反省： 第一，是英语教学理念的学习与反思。新课改，新课标是时代的要求，是教育的与时俱进，是教育强国的具体体现。我们即将成为新一代教育着，必须顺应时代，认真实施贯彻新课标，加强自身专业素质、提高综合素质，以便成为合格优秀的英语教育者。新课标英语教学改革，注重英语探究学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课标改革的关键在于教师，教师是课标改革的实施者，作为教师的我必须做好充足的准备，学习新课标改革理念，迎接新课标的挑战。新课标是一次深刻的改革，新课标提倡全人教育，强调课程要促进每个学生的身心健康发展，培养孩子良好的品质、终身学习的能力，新课标倡导创造性学习。通过对新课标的学习和理解，我对于英语教学有了更深刻的感悟，英语教学作为一门语言教学主要培养学生的语言能力，即语言综合运用能力。通过对新课标的学习，我会逐渐形成自己的英语教育理念。 第二，教师价值观也发生了根本的变化。英语教学不再是语言知识的教学，更多的是语言技能和综合运用的能力，不再是以考试为唯一目标，而更多在于运用，以适应新时代全球化、英语全球运用最广泛的时代；英语是一们不断发展的语言，社会的发展为其注入了新鲜的血液。作为教师也应该与时俱进，在课堂融入鲜活的知识，跟上英语发展的脚步。此外，在教学中尝试用不同的教学方法，提高兴趣，吸引学生的眼球，减少视觉和心理疲劳。用好多媒体，为学生展示更广阔的英语世界。课堂上作为教师的我会尽我最大的能力说英语，为学生提供良好的英语氛围，也会时刻督促学生上课多说英语，课下多说英语口语等。 第三，当然，现在我教学也有一定的备课依据和明确的教学目标。一，关注学生的情感教育，创造民主、和谐的教学氛围。让孩子对自己、对英语、对学习有积极的态度，努力自主的学习，这样更好的取得成绩，更优秀的全面发展；二，全面平等看待每一名学生，尊重每一位学生，综合评价他们，进步就是成功。三，加强对学生学习方法的指导，逐渐培养他们的自主学习、主动探究及创造性学习；四，根据新课标要求、指导老师的建议、及自己的一点经验来积极充分的备课，把每堂课都上的有意义、被学生们喜欢接受，是我的授课奋斗目标。 第四，反思一下我具体的教学感受。总体说来，作为校15届顶岗实习生，我进入了求实中学的半年时光，对其学校的制度和运作，以及校长的办学理念和方式深有体会。英语基本素质有些薄弱，基本功不扎实，语音语调不尽标准，教学目标明确，但是教学重难点不够明确突出，板书设计有些随意，不尽如人意。当然我还是有可取之处的，得到了老师的认可。一，上课为了给学生营造良好的英语氛围，鼓励他们多听多说英语，我采取较完整的全英教学，可是他们基本上听不懂，所以后来上课采用最简单基本的英语授课，中英结合。二，同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但个体与个体差别比较大。因此，讲得太深太浅，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证，也是我必须认真对待、亟待解决的问题。三，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅，但一堂不精彩的课会让我充满罪恶感，所以每堂课都不容许我懈怠。四，听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。这两个月以来我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。五，“世上无难事，只怕有心人”。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风