幼儿园：中班美工：漂亮的纸杯花.docxVIP

中班美工活动：漂亮的纸杯花 设计思路 中班幼儿年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐。我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。 二．活动目标? 1.按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。? 2.尝试通过用纸杯变形，涂色，添画等方式作出纸杯花。? 3.通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力。 三、 重点和难点： 目标3的实现，也是本节课的重点所在。主要通过幼儿动手操作的过程，提高幼儿的环保意识。这节课的难点，主要引导幼儿按照规律剪出特别的花瓣。 四、教法和学法： 根据设计的活动内容，主要采用的教学法有“直观演示法”，在课的开始部分，通过课件演示，形象生动的将幼儿导入课题，引起学习的兴趣。导入课题后采用了“启发性提问法”，引导幼儿带着问题去观察并思考。最后采用了“示范讲解法”，这是美工活动中最常用的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法。“操作法”也是美工活动中常用的学法，幼儿通过动手操作，才能掌握技能技巧和从中体验情感教育 五．活动准备 1.纸杯、蜡笔、剪刀若干，纸杯花成品、课件。??2.初步学会使用剪刀。 六．教学过程 （一）创设情境，揭示课题?? 1.（出示实物） 师：今天我带来了一个用过的纸杯它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！??2.幼儿出主意，开阔思路，教师随机评价。??3．揭示课题：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做朵花。老师从书上、网上找了几个纸杯花，你们瞧（出示课件） （二）表达交流，自主设计??1.师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。??2.出示教师制作的纸杯花——师：我也制作了一个纸杯花，你们看像什么？（太阳花）??3.表达交流——师：小朋友，你们想做一朵什么花？ （三）讨论制作，幼儿操作??1.师：一次性纸杯怎样才能变成一朵花啊？你们想不想学啊？??2.纸杯剪成花的过程：先用剪刀从杯口往下剪，一直剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪，全部剪好后，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花，再用小手卷花瓣，接着给每一片花瓣涂上好看的颜色，最后画花心。（ 涂色的时候要用力，要有耐心。）??3.幼儿动手操作（师巡回指导） （四）讨论制作，合作加工??师：（过渡）接下来请小朋友们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的纸杯花。不过，动手之前要特别提醒小朋友：操作时用剪刀一定要注意安全，当心别把手弄破！??1．教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。??2．老师看到大多小朋友都已经完成，组织参观作品。 （五）反思评价，延伸拓展??1．组织幼儿对作品进行评价。??2．教师小结：今天活动中，小朋友们都很棒。其实，我们身边有许多的废弃物都潜藏着被再塑造的条件，只要通过大家的慧思巧手，它们都可以化腐朽为神气。（出示废品制作的作品图片），课后去试试看，用你的作品来装饰自己的家。??3．整理课桌，回收废品。