（新）4孙权劝学七年级语文下册10分钟课前预习练（部编版）.docxVIP

4 孙权劝学 课前预习记录月日星期 ★我来读课文 1.我能正确的朗读课文。 〔1〕指出朗读节奏划分不正确的一项〔〕。 A.蒙辞/以军中多务 B.孤岂欲卿/治经/为博士 C.自以为/大有所益 D.及/鲁肃过寻阳。 〔2〕以下各句朗读停顿不正确的一项为哪一项〔〕。 A.卿/今当涂掌事，不可/不学 B.孤/岂欲卿治经为/博土邪 C.卿/今者才略，非复/吴下阿蒙 D.肃/遂拜蒙母，结友/而别 3.以下句中朗读停顿划分不正确的一项为哪一项〔〕。 A.蒙/乃始/就学B.大兄何见/事之/晚乎 C.自以为/大有所益 D.肃/遂拜蒙母 2.默读课文填空。 〔1〕孙权劝吕蒙读书的原因是“_________________〞，而吕蒙却以“___________〞为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“______________〞。 〔2〕鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“________________________。〞 〔3〕面对鲁肃的赞扬，吕蒙说:“______________________________________ !〞以当之无愧的坦然态度，说明了自己才略长进之快、之大。 〔4〕孙权建议吕蒙采用的学习方法是：___________，______________。 〔5〕《孙权劝学》中描写孙权劝学成果的句子是：____________，___________！ 3.文学常识对对碰。 〔1〕《孙权劝学》选自《______》，这闻书是_______〔朝代〕______________主持编纂的一部_______通史，记载了从__________到五代1362年间史事。 〔2〕文中“治经〞中的“经〞指《_____》《诗》《_____》《_____》《春秋》等书。 ★辨析音字词 4.给加点的字注音。 刮目〔〕孤常读书〔〕博士〔〕当涂〔〕遂拜蒙母〔〕 卿言多务〔〕孤岂欲卿治经为博士邪〔〕但当涉猎〔〕 即更刮目相待〔〕孰假设孤〔〕蒙辞以军中多务〔〕 5.解释以下句中加点的词。 〔1〕蒙辞以军中多务〔〕 〔2〕但当涉猎〔〕 〔3〕见往事耳〔〕 〔4〕及鲁肃过寻阳〔〕 〔5〕肃遂拜蒙母，结友而别〔〕 〔6〕即更刮目相待〔〕 6.写出以下加点字的古今异义。 〔1〕孤岂欲卿治经为博士邪 孤：古义：________ 今义：________ 博士：古义：________今义：________ 〔2〕但当涉猎 但：古义：________今义：________ 〔3〕蒙乃始就学 就：古义：________今义：________ 〔4〕见往事耳 耳：古义：________今义：________ ★句子对对碰 7.把下面的句子翻译成现代汉语。 〔1〕卿今当涂掌事，不可不学! 〔2〕孤岂欲卿治经为博士邪! 〔3〕卿今者才略，非复吴下阿蒙! 〔4〕士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! ★参考译文 8.当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！〞吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，〔我〕自认为〔读书对我〕有很大的好处。〞吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，〔鲁肃〕惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！〞吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！〞于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 参考答案 1.〔1〕A 解析：A.正确的停顿是：蒙/辞以军中多务。 2.B 解析：B.正确划分是：孤/岂欲卿/治经/为博士邪。应选B。 〔3〕B 解析：D：大兄/何/见事之晚乎？ 2.〔1〕卿今当涂掌事，不可不学军中多务乃始就学〔2〕卿今者才略，非复吴下阿蒙〔3〕士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎〔4〕但当涉猎见往事耳〔5〕卿今者才略非复吴下阿蒙 3.〔1〕《资治通鉴》北宋司马光编年体战国〔2〕《易》《书》《礼》 4.guā gū bó tú suì qīng qǐ shè gēng shú méng 5.〔1〕推脱〔2〕粗略地阅读〔3〕了解〔4〕到了……的时候〔5〕于是，就〔6〕另，另外 6.〔1〕古时王侯的自称孤单、孤儿当时专掌经学传授的学官学位的最高〔2〕一级只〔3〕转折连词开始从事〔4〕表示顺承的连词表示语气的助词耳朵 7.〔1〕你现在当权掌管政事，不可以不学习！〔2〕我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？〔3〕你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！〔4〕和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事