大班体育活动教案40篇音乐.doc

PAGE PAGE 1 大班体育活动教案40篇音乐 第1篇 活动目标： 　　1.在合作探索中，尝试圈的不同玩法，体验玩圈的乐趣。 　　2.尝试快速穿过静止与滚动的圈，提高身体的敏捷性和协调性。 　　3.培养幼儿健康活泼的性格。 　　4.能根据指令做相应的动作。 活动准备： 　　1.音乐、圈若干。 　　2.场地四面贴有四条红线;与黄色点子贴在场地中间。 　　3.计分牌两块。 活动过程： 　　(一)准备活动。 　　幼儿两人一组找一个圈做热身操。 　　(二)基本活动。 　　1.幼儿自由结伴合作玩圈。 　　(1)交代要求：幼儿两人一组合作玩圈，看哪组玩得最有趣，最特别。 　　(2)幼儿玩圈，教师个别指导。 　　(3)分享交流：请几组幼儿交流自己创意的玩圈方法。 　　2.幼儿穿过竖着的圈。 　　(1)请一组幼儿介绍玩钻圈游戏。 　　小结：拿圈幼儿两腿夹住圈，双手扶稳;钻圈幼儿身体蜷起来，从圈的中间快速钻过去。 　　(2)幼儿两两合作穿过一个竖着的圈。 　　(3)幼儿合作连续穿过多个圈。 　　①交代要求：男孩子拿圈，女孩子钻圈。看谁钻得又快又稳。 　　②女孩鱼贯式练习钻圈。 　　③请钻得好的幼儿示范，老师讲解要领：提前准备，蜷紧身体，快速通过。 　　④男孩鱼贯式练习钻圈。 　　(4)游戏：男孩女孩钻圈比赛(一)。 　　①交代要求：每队4名拿圈，4名幼儿钻圈，每组一个孩子从起点线出发，快速钻过前面的圈，先完成者获胜。 　　②男孩女孩钻圈比赛。 　　3.幼儿穿过滚动的圈。 　　(1)每组选一名代表，尝试练习钻过滚动的圈。 　　(2)幼儿练习钻圈。 　　(3)游戏：男生女生钻圈比赛(二)。 　　①交代要求：钻圈的孩子从滚动的圈里钻过去，每人只有一次机会，钻过去一个得一颗星，最后得星多的为胜。 　　②幼儿比赛。 　　(三)结束活动。 　　幼儿两两合作滚圈离场。 思 　　在整个活动中，我发现班的孩子虽然不会转圈，但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中，我以玩圈为主线，根据班孩子的年龄特点，先让孩子自由探索，再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法，孩子们互相学习、分享，提高了孩子玩圈的兴趣!这节活动比较成功。 第2篇 　　活动目标 　　1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。 　　2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。 　　3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。 　　4.提高动作的协调性与灵敏性。 　　教学重难点： 　　1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。 　　2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。 　　活动准备 　　1.积木若干。 　　2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。 　　3.椅子六把4.红黄两色即时贴标记 　　活动过程 　　(一)情景导入1.T：立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)2.队列练习T：立正，向右看齐，立正，稍息，立正。 　　T：孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能妈妈实现一个很难实现的愿望吗 　　(二)分层活动 　　1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。 　　2.幼儿尝试爬过铁丝网(1)T：看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。 　　T：孩子们，成功了吗请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。 　　(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)T：你能为我们演示一下吗教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)(3)教师归纳总结T：原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位--手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。 　　T：孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。 　　T：孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗T：这次你们都成功了吗(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请家一起想办法找出原因。 　　如投没有低下、屁股撅得太高了)T：那刚才还有个小朋友没有成功，请你们他找找原因。为什么他没有成功。(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。 第3篇 【活动目标】 　　1、能在各种形状的垫子上快速爬行、提高手脚协调爬行运动的能力。 　　2、在游戏中激发幼