大班谈话活动活动教案40篇.doc

PAGE PAGE 1 大班谈话活动活动教案40篇 第1篇 　　目标： 　　1.知道六一国际儿童节是全世界小朋友的节日。 　　2.学习自己设计六一节日活动，产生对节日的向往。 　　3.积极参与讨论和策划，协商分配具体准备工作。 　　准备： 　　历届庆六一活动的录像或者照片资料。 　　过程： 　　1.幼儿观看历届庆六一活动录像或者照片资料。 　　(1)录像或照片中的小朋友在干什么 　　(2)哪一天是小朋友的节日去年的六一是怎样度过的 　　2.组织幼儿讨论我们如何在幼儿园庆祝自己的节日。 　　今年的六一儿童节我们怎么来庆祝呢幼儿自由讨论。 　　3.师生共同决定庆六一的活动方案。 　　4.以招标的方法分配各项准备活动。 　　(1)与幼儿共同列举开展活动需要准备的事宜。 　　(2)教师做好各项准备工作，鼓励幼儿积极争取参与。 　　活动思： 　　活动开始，我是以谈话的方式直接导入，让幼儿回顾以往“六一”是怎样度过的。在谈话中，孩子们都很积极表达，“我以前和小朋友们一起玩游戏，以前在班级表演节目，老师我们化妆了，我觉得很开心……..”有的还说：“妈妈送给我一份礼物，我很高兴……”通过谈话，还让他们讨论这样过“六一”节你们觉得怎么样让他们表达自己对自己的节日的一种看法和向往。接着通过观看图片，欣赏其他小朋友庆祝节日的方式，让孩子来讲一讲别人的快乐，最后结合已有经验和习得经验，家来谈一谈今年我们的节日可以怎么度过，旨在让孩子们畅所欲言，尽情的表达自己的想法。活动中我采取了个别交流、小组讨论、两两讨论等形式，变化形式，进一步增强谈话的多样性。 　　活动结束后，结合以前组织得谈话活动，我做了一下思与总结，为以后的谈话活动作参考： 　　1、选择的话题要贴近幼儿生活 　　恰当的话题，使幼儿有话想说，有话要说，选择适宜的话题很重要，既要符合幼儿年龄特点，又要有一定的挑战性，以促进幼儿表达能力的提升。谈话活动中，教师可适时助幼儿理清话题的头绪，从点到面地说开来。例如本次活动“我们的节日”，这是幼儿感受较深的话题，贴近生活，当教师让幼儿谈谈“你以前是怎么过六一”时，孩子们个个津津乐道、乐此不疲。 　　2、语言环境要宽松、自由。 　　在谈话活动中教师应真诚平等地同孩子交流，耐心倾听幼儿的每一句话，不随意打断幼儿、学会等待幼儿，不断鼓励、支持幼儿，努力营造宽松氛围，让幼儿在无压力、无拘束的氛围中自由的表达。 　　3、助幼儿学会倾听。 　　运用体态、眼神、手势等无声的方式暗示幼儿尊重他人，专心听老师、同伴的发言，养成认真倾听的好习。可以直接告诉幼儿，也可通过表扬会倾听的孩子，树立榜样示范作用，倾听习惯的养成需要持之以恒，在任何领域都非常重要。 　　4、关注幼儿兴趣点让孩子会说。 　　幼儿对于自己感兴趣的事情更乐意去交谈和探索，老师应随时关注幼儿活动，捕捉幼儿的兴奋点，激发幼儿思维过程中的兴趣点，抓住各种表达的机会，鼓励幼儿表达自己的感受。逐步提高孩子的谈话水平，培养与人交往的能力。 　　5、教师要提高语言驾驭的能力。 　　教师提问时，问题指向要明确，使幼儿能很快抓住问题的实质，进行有效思考后回答。教师要推敲回应的方式，不要随意打断幼儿的话，自己抢着替代回答，要多肯定、鼓励幼儿的回答。这对激发幼儿的谈话热情、助幼儿养成倾听的习惯、提高幼儿语言运用能力是极其有效的。在活动中要发觉幼儿的点滴进步，发现幼儿创造的火花，以自己的真情实感，深深领悟。 第2篇 　　一活动目标 　　1.助幼儿学会专注的倾听同伴谈话，迅速掌握别人的谈话内容，学习别人的谈话经验。 　　2.培养幼儿围绕一定的话题谈话能力，充分表达自己的想法见解。 　　3.幼儿能说出自己喜欢的动画片及人物角色，并说出原因。 　　二活动准备 　　1动画片画面。 　　2.准备各种动画片短小片段。 　　三活动过程 　　1、创设情境，教师带领幼儿参观动画城教师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗现在呀，请家闭上眼睛，老师要带你们去动画城看动画片了哦。(将很多的动画片画面呈现在幼儿面前)教师：请小朋友们说说，你看到了哪些动画片这么多的动画片，哪一个是你现在就想看的呢 　　2、观看动画片 　　(1)根据幼儿的提议，播放幼儿想看的动画片 　　(2)教师：小朋友们，刚刚你们看了你们喜欢的动画片，现在老师想知道你们最喜欢的动画片里的谁，为什么喜欢他请你们告诉我好吗假如你是他，你最想干嘛 　　(3)向伙伴分享自己还看过的其他动画片 　　3、游戏模仿自己喜欢的动画片里的角色教师：刚刚小朋友都说了自己喜欢的动画片里的人物，那你们想不想当小演员，来模仿自己喜欢的角色呢(请小朋友们模仿自己喜欢的角色说话，走路等等)教师：小朋友们刚刚模仿的都很棒，动画城的小伙伴们要奖励你们听听他们的歌，现在让我们听着歌曲，休息一下。 第3篇 　　活动目标