大班体格健康活动教案40篇.doc

PAGE PAGE 1 大班体格健康活动教案40篇 第1篇 活动目标： 　　1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。 　　2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。 　　3、初步了解健康的小常识。 　　4、积极的参与活动，胆的说出自己的想法。 　　5、锻炼幼儿的应能力，提高他们动作的协调性。 活动准备： 　　1、图片：早晨、晚上。 　　2、手偶、指偶各一个。 　　3、图画纸。 活动步骤： 　　1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》： 　　2、森林中谁起的最早最起的最晚 　　3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的数一数公鸡叫了几声 　　手指游戏：拇指醒来了，你早，你早; 　　食指醒来了，刷牙，刷刷牙; 　　中指醒来了，洗脸，洗洗脸; 　　无名指醒来了，梳头，梳梳头; 　　小拇指醒来了，一起做早操! 　　4、出示早晨、晚上的图片： 　　5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么 　　6、游戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱Areyousleeping的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿模仿公鸡，复进行游戏。 　　7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。 　　8、绘画：早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮) 活动延伸： 　　带孩子早锻炼，在锻炼时渗透早起床的益处。 附：《Areyousleeping》(曲调同《两只老虎》) 　　AreyousleepingAreyousleepingBrotherjohn,Brotherjohn.Morningbellsareringing,Morningbellsareringing,Dingdingdong,Dingdingdong! 　　附：《最勤快的和最懒惰的》 　　森林里有一只的公鸡。每天早晨，当太阳公公刚刚睁开眼睛的时候，公鸡就扬起脖子声的叫着：嗝儿--嗝儿--嗝儿--!嗝儿--嗝儿--嗝儿--，起床了!森林就在公鸡的叫声中苏醒了。 　　有一天，森林里的动物们要举行一次森林选拔赛，选出最勤劳的动物。早晨公鸡的叫声在森林里飘啊飘啊，飘到猪妈妈的耳边，猪妈妈推了推身边的小猪，说猪宝宝，快起床啦!公鸡都叫了!猪宝宝翻了个身，又呼呼地睡着了。 　　公鸡的叫声在森林中继续飘啊飘，飘到了啄木鸟医生的耳边，啄木鸟医生昨天晚上为树伯伯做了个手术，很晚才睡，听到公鸡的叫声，使劲儿伸了伸腰，起床了。嗝儿--嗝儿--嗝儿--起床啦!嗝儿--嗝儿--嗝儿--起床啦!公鸡在叫第二遍。森林里的小鸟、蝴蝶和小鹿都起来了。 活动思： 　　幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。 　　幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要老师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。 第2篇 　　活动目标 　　1.学习立定跳远的动作要领，并能基本掌握。 　　2.锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。 　　3.有克服困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。 　　活动准备 　　1.经验准备：幼儿已有双脚连续向前跳的能力 　　2.物质准备：自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。 　　活动重难点 　　1.重点：摆臂与蹬地起跳的协调。 　　2.难点：双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。 　　活动过程 　　一、热身运动 　　跟随音乐进场，重点引导幼儿热身下肢动作力量与全身的协调性 　　二、模仿、练习立定跳远 　　1.教师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。 　　2.教师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地) 　　要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调配合，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠近胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。 　　3.幼儿跟着练习，教师讲解、示范，并指导。 　　4.请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。 　　三、小青蛙跳荷叶 　　1.教师分发准备好的“荷叶”让幼儿两人合作，练习跳荷叶动作，教师巡回指导，鼓胆小的幼儿克服困难，勇敢练习。 　　2.挑战一定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的造型的“荷叶”，进行练习。 　　3.设置游戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏，复习巩固立定跳远动作(提醒幼儿遵守游戏规则) 　　四、放松身体，游戏结束 　　跟随音乐幼儿相互放松身体，活动结束。 第3篇 教学目标： 　　1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的