坚持党的领导教案--高中政治统编版必修三政治与法治.docxVIP

第三课 坚持和加强党的全面领导 第1框　坚持党的领导 高二政治备课组 一、教材分析 本单元以“中国共产党的领导”为核心，结合历史与现实，探究中国共产党领导和执政地位的形成、党的先进性、坚持和加强党的领导。本单元围绕“中国共产党的领导”，分三课进行阐述。 第三课“坚持和加强党的全面领导”，从中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征入手，认识中国特色社会主义制度的最大优势，并且把握进入中国特色社会主义新时代，必须坚持和加强党的领导，必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，进一步巩固党的执政地位。 第一框“坚持党的领导”，介绍了党的领导方式，新时代怎样加强党的全面领导。通过学习本节课知识，明确党的领导是社会建设取得胜利的根本保证，认同党的领导，树立“一心一意跟党走”的意识。 二、教学目标与核心素养 （一）教学目标： 1.坚持理解党的领导的重大意义；识记党的领导方式的含义、体现和要求。 2.区分党的领导方式的异同；理解党领导一切并不是包揽一切。 （二）核心素养目标： 【政治认同】政治认同：认同办好中国的事情，关键在党的结论。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 【科学精神】通过学习，明确党的领导方式是一套有密切联系的科学系统；通过身边事例，理解新时代必须坚持和加强党的领导。 三、教学重难点 1.教学重点：党的领导方式的含义、体现和要求；新时代加强党的领导的要求及意义。 2.教学难点：理解党领导一切并不是包揽一切。 四、教学过程 【导入新课】 前面我们已经学完了两课内容，其中第一课历史和人民的选择，结合史实得出结论，由中国共产党执政，并且带领中国人民站起来、富起来、强起来都是历史和人民的选择。而第二课中国共产党的先进性，从我党的性质、宗旨、立场和执政理念等角度研究了中国共产党的先进性。接下来学习的第三课坚持和加强党的全面领导，今天我们首先来学习第一框党的领导，看到这个课题，老师相信同学们和老师一样，都有一个疑问，为什么要坚持党的领导呢？ 党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代,在这十年里，党和国家的事业取得了举世瞩目的成就，解决了一些长期想解决而没解决的问题，办成了过去想办而没办成的事。比如：党和国家通过精准扶贫，消灭了绝对贫困，全面建成小康社会；战胜了突如其来的新冠疫情；推行一带一路建设，构建人类命运共同体，国际地位显著提升；军事、科技、都取得了非凡的成就，成为世界第二大经济体，GDP已达到了美国的70%；特别是2021年10月在亿万国人的期盼中，孟晚舟女士终于回家了！ 【进行新课】 一、为什么要坚持和加强党的领导 带着上述问题PPT展示孟晚舟回国视频，引导学生得出结论。 月是故乡明，心安是归途。如果信念有颜色，那一定是中国红，无论是孟晚舟女士顺利回国还是我们在乌克兰和阿富汗战争中第一个在全球完成撤侨，都离不开我们强大的祖国。同学们，是谁让我们的祖国实现伟大的振兴，变得这么强大。 情境展示：中国取得的历史成就表面，只有中国共产党才能救中国，也只有中国共产党才能发展中国。中国人民能够安居乐业，过上幸福生活，关键在中国共产党。 问题：我们为什么要坚持和加强党的领导 1、中国共产党是我国最高政治领导力量，办好中国的事情，关键在党。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。 2、中国共产党的领导和执政地位，是历史和人民的选择，实践证明，中国共产党是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政治保证，具有重要意义。 3、只有坚持和加强党的全面领导，才能真正落实以人民为中心的发展思想，建设现代化经济体系，健全人民当家作主的制度体系，推动社会主义文化繁荣兴盛，保障和改善民生，加强和创新社会治理，加快生态文明体制改革，正确认识和应对复杂的国际局势。 只有坚持和加强党的全面领导，才能协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，为改革发展提供强大动力和可靠保障。 二：党的领导方式:党的政治领导、思想领导、组织领导 材料：通过“香港止暴制乱”的材料，同学们分析出材料体现了党的哪些领导方式？同学们先讨论完成导学案。 知识点：党的领导是全面的、系统的、整体的，主要包括政治领导、思想领导和组织领导。 (1)政治领导 ①含义：就是党在政治立场、政治方向、政治道路、政治原则方面的领导。 ②体现：主要体现为党的路线、方针、政策的领导。 ③要求：要确保党和国家的事业沿着正确方向前进，最重要的是，必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威