高中化学物质的聚集状态与物质性质原子晶体与分子晶体时教案.pdfVIP

第3节 原子晶体与分子晶体 第1课时 原子晶体 【教学目标】 1.通过了解典型原子晶体金刚石的宏观性质，引导学生理解原子晶体的空 间结构特点及微粒的堆积方式， 2.认识由共价键构成的晶体特点。 【重点难点】 重点：掌握原子晶体的结构与性质特点。 难点：理解原子晶体与离子晶体、金属晶体的区别。 【教学方法】 自主合作探究型学案教学 【教学过程】 教 师 活 动 学 生 活 设 计 意 动 图 情 【设问】通过初中和必修课程的学习我们 学生聆听、 提出问题， 景 知道，碳和硅虽然都是ⅣA族元素，但他 思考。 引起学生思 导 们的氧化物二氧化硅和二氧化碳的性质 考，激发学 入 却差别较大。例如，常温下，二氧化碳是 生学习的兴 气体，二氧化硅却是熔点高、硬度大的晶 趣。 体，这是为什么呢这与它们的结构有什么 关系这一节我们就来研究他们的结构及 性质上的不同。 问 【自学】请同学们先自学课本，然后完成 学生先阅读 充分发挥学 题 学案中的[基础自测]内容，再相互讨论， 教材，然后 生的主体作 发 将发现的疑难问题写到学案的[问题发 完成学案中 用，提高课 现 现]栏目中。（教师巡视，指导学生自学 的相应内 堂效率，培 及正确使用学案。） 容。相互讨 养学生的自 论，提出问 学能力。 题。 【问题探究1】在初中我们都学习过金刚 学生分组讨 通过问题探 石的性质（展示金刚石的图片），金刚石 论、探究， 究和迁移应 有哪些特性这些性质显然是由金刚石的 并根据想象 用，学习金 问 结构决定的，已知金刚石中的碳原子的杂 动手制作金 刚石的知 题 化轨道是sp，那么，金刚石有怎样的结 刚石的球棍3 识。 探 构呢请各小组相互讨论，并根据自己的想 模型。然后 究 象制作金刚石的结构模型。 小组代表发 与 表自己的看 思考 应 法。 用 1. 在金刚石晶体中每个碳原子周围紧邻 的碳原子有多少个 学生回顾复 2. 在金刚石晶体中每个碳原子连接有几 习杂化轨道 个共价键 知识，完善 3. 在金刚石晶体中碳原子个数与C-C共 自己的金刚 价键个数之比是多少 石球棍模 型。 【板书】一．原子晶体 通过问题探