小班下学期安全活动教案40篇.doc

PAGE PAGE 1 小班下学期安全活动教案40篇 第1篇 设计意图： 　　安全教育是幼儿教育的重中之重，城市交通的不断发展促使我们必须加强对幼儿的交通安全教育，幼儿园传统的课堂教育枯燥，单调，的制约了课堂效果。我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，游戏气氛浓，形象直观的特点，选择了幼儿比较熟悉的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，认识交通标志，掌握一些必要的交通规则，懂得了如何保护自己。 活动目标： 　　1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 　　2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。 　　3、发展幼儿的观察力，思维力及口语表达能力 　　4、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 　　5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 　　1、媒体的动画课件：红红闯红灯 　　2、实现拼接好的违交通规则的录像 　　3、幻灯片：去秋游的场景布置 活动过程： 　　1、边观看动画课件边讨论： 　　(1)妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩，84广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 　　(2)为什么红红差点被车撞上 　　教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。 　　(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办 　　教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。 　　2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性(1)、提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢如果不遵守这些交通规则会怎么样呢 　　播放录像，让幼儿讨论、回答。 　　教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢 　　3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。 　　教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义) 　　4、游戏--我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。 　　5、情景模拟游戏秋游去。 　　(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。 　　场景一：人行道和车行道教师：前面有两种路，行人该走哪一种路(人行道)师：行人应该注意什么(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩)场景二：十字路口(教师扮交警)教师：要过马路了，我们应该怎么走(找到斑马线，看交警手势看红绿灯)场景三：天桥教师：这是什么我们应该怎么走(走天桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。) 　　(2)顺利到达目的地 延伸活动： 　　户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。 活动思： 　　设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。 第2篇 活动目标： 　　1、知道值日时要注意哪些安全事项。 　　2、能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守。 　　3、体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意识。 　　4、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5、助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。 活动过程： 　　1、活动导入，谈话活动。 　　(1)教师：我们班洗掉朋友不仅可以吧自己的事情做好，还可以做值日生，为全班小朋友服务，真能干。当你做志愿者的时候，你心里有什么感觉 　　(2)讨论：在做值日生的时候也会有一些危险，你们知道有什么危险吗 　　(3)幼儿讨论。 　　(4)教师小结：小朋友说的非常好，都知道怎么样安全值日，在值日时不做危险的事情。 　　2、观看教学挂图。 　　(1)一起来看看这些小朋友时怎么值日的引导幼