小班游戏领域教案40篇.doc

PAGE PAGE 1 小班游戏领域教案40篇 第1篇 　　户外活动活动名称:小鸡学本领活动目标： 　　发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。 　　激发幼儿在游戏中感受快乐。 　　能在游戏中充分发展团结精神。 　　遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 　　使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 　　材料准备： 　　围巾一条，小鸡头饰若干，狐狸头饰一个，游戏场景，“虫子”若干。 　　重点指导： 　　引导幼儿学习闪躲能力，在跑的过程中不碰撞他人。 　　活动思： 　　活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望，也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢于是《小鸡学本领》这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动，锻炼孩子们四散奔跑的能力;在活动中培养勇敢、不怕困难的精神。活动开始部分，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了，多次停顿进行等待，孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球开始练习，我心里就后悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球到处飞，很多飞到了孩子的身上，弄的一会就有一个小朋友来向我告状，谁又将球砸到了别人的头上。练习活动显的有些混乱。于是我让孩子们再一次回到了我的身边，及时的补充了要求。我来扮演灰狼，请小鸡们到外面找吃的时候看到灰狼要及时跑回圈中的家。灰狼这一角色的出现让孩子们很兴奋。第一遍游戏是按照我的要求进行的，当我这个灰狼出现的时候，孩子们都尖叫着跑回了圆圈中。可当第二次，我要求孩子们用软球打灰狼的时候，鹏鹏却冒出了一句：“我来打灰狼，一下就把你打死了。”这下可好，全体都来打我这个灰狼了，让我哭笑不得。 　　整个活动，孩子们的兴趣是好的，表明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是现在想想，角色的设置还是值得我好好考虑的。看来小鸡、灰狼对现在的孩子真的有些过时。另外，在体育活动中，我班的活动常规的培养还需要加强。相信多次的活动，孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培养! 第2篇 　　【游戏目标】 　　1.能按意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题能进行协商，培养交往能力。 　　2.通过区域游戏，使幼儿更加深入地了解多种动物保护自己的方法。 　　3.活动中能遵守游戏规则，愉快游戏。 　　【游戏准备】 　　1.知识经验准备：幼儿有参与各区域游戏的经验，知道各区域游戏的玩法和规则。 　　2.游戏场所准备：本班各游戏区域 　　室内：美工区、益智区、表演区室外：阅读区 　　3.游戏材料准备： 　　(1)美工区：即时帖;皱纹纸;彩纸;旧报纸;固体胶水;小剪刀;双面胶;透明胶等。 　　(2)益智区：骰子5个;棋谱5张;动物棋子5只。 　　(3)阅读区：各种有关动物方面的图书、图片等。 　　(4)表演区：多种动物头饰;多种挂件等。 　　【游戏过程】 　　一、组织幼儿，引起幼儿活动兴趣。 　　二、教师讲解各活动区域的活动内容。交待活动要求，幼儿自主选择区域活动。 　　1.美工区：动物保护色 　　玩法：幼儿尝试用提供的各种材料，通过剪、撕、贴、画等方式把自己装饰成自己喜欢的动物，好朋友之间也可相互忙装饰。 　　2.益智区：动物棋 　　玩法：一组两幼儿配合玩游戏，一幼儿掷骰子，另一幼儿左手按动物棋谱，右手拿动物棋子，掷骰子的幼儿掷到几个点子就走几步，走到有动物的格子，就要说出此动物的自我保护方法，动物棋子从起点开始一直走到终点游戏才算结束，快到终点时如掷的骰子点子较，到终点后再退后走，直到点子的数字正好走到终点。可以一组两名幼儿玩游戏。也可以两组幼儿比赛输赢，两组可同时开始，看哪组先走到终点者为赢。 　　3.阅读区：动物的秘密 　　玩法：将各种有关动物方面的图书、图片等放置其中，供幼儿复阅读、相互讲述。 　　4.表演区:动物小舞台 　　玩法：幼儿自由选择自己喜欢的动物头饰，能在集体面前胆表演。可进行故事表演《小鹿历险记》和玩角色游戏《会保护自己的小动物》。 　　三、教师巡回指导，要求幼儿安静有序地进行活动。 　　重点指导美工区的动物保护色，鼓励幼儿自己装饰或好朋友之间相互忙装饰自己喜欢的动物。重点指导表演区故事表演《小鹿历险记》和角色游戏《会保护自己的小动物》。 　　四、游戏评价。 　　1.指导幼儿收拾好游戏场地。 　　2.表扬游戏中表现好的幼儿。 第3篇 　　活动目标： 　　1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。 　　2、提高下肢的耐肌力。 　　3、