小班语言故事教案及反思40篇.docVIP

PAGE PAGE 1 小班语言故事教案及反思40篇 第1篇 　　活动目标： 　　1.能胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。 　　2.能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。 　　3.领会故事蕴含的寓意和哲理。 　　4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　活动准备： 　　1.幼儿画册，第三册第31页，水彩笔。 　　2.课件《小猫的故事》、轻音乐。 　　活动过程： 　　1.观察连环画图片。 　　(1)出示图片一：一天早上小猫咪咪从窗户里往屋外跳，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰到在地。 　　提问：画面上有谁他在干什么发生了什么意外 　　(2)出示图片二：猫爸爸非常生气，气得胡子都撅起来了。 　　提问：猫爸爸看见后怎样了 　　(3)出示图片三：调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着爸爸做鬼脸。 　　提问：咪咪看见爸爸生气了，他是怎么做的他知道错了吗 　　小结：咪咪做错了事情，没有想爸爸道歉，还调皮地跑掉了，这样做对吗他最后会承认错误吗 　　2.出示连环画图片最后一幅图：咪咪认识到了自己的错误，将碰到的花盆重新放回到窗台上。 　　提问：左后咪咪改正错误了吗他是如何改正的 　　3.出示空白的课件，引导幼儿讨论。 　　咪咪跑掉后，发生了什么事情让咪咪认识到自己的错误然后改正了的呢 　　4.幼儿创作连环画。 　　让幼儿编出中间发生的事情，并画下来。 　　5.相互交流分享。 　　展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容。 　　活动延伸： 　　请家长助孩子记录编出的故事内容。 　　活动思： 　　这节课重点是在后面的创编环节，我们班小朋友在我的初步引导下，能简单的讲出自己创编的故事，但是在语言表达方面还需要下功夫，因为有些孩子想的很好，但是在表述时语句不流畅，前后的因果关系也处理的不好，特别是转接词的运用。 第2篇 　　活动目标： 　　1.能胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。 　　2.能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。 　　3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 　　5.鼓励幼儿胆的猜猜、讲讲、动动。 　　活动准备： 　　1.幼儿画册，第三册第31页，水彩笔。 　　2.课件《小猫的故事》、轻音乐。 　　活动过程： 　　1.观察连环画图片。 　　(1)出示图片一：一天早上小猫咪咪从窗户里往屋外跳，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰到在地。 　　提问：画面上有谁他在干什么发生了什么意外 　　(2)出示图片二：猫爸爸非常生气，气得胡子都撅起来了。 　　提问：猫爸爸看见后怎样了 　　(3)出示图片三：调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着爸爸做鬼脸。 　　提问：咪咪看见爸爸生气了，他是怎么做的他知道错了吗 　　小结：咪咪做错了事情，没有想爸爸道歉，还调皮地跑掉了，这样做对吗他最后会承认错误吗 　　2.出示连环画图片最后一幅图：咪咪认识到了自己的错误，将碰到的花盆重新放回到窗台上。 　　提问：左后咪咪改正错误了吗他是如何改正的 　　3.出示空白的课件，引导幼儿讨论。 　　咪咪跑掉后，发生了什么事情让咪咪认识到自己的错误然后改正了的呢 　　4.幼儿创作连环画。 　　让幼儿编出中间发生的事情，并画下来。 　　5.相互交流分享。 　　展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容。 　　活动延伸： 　　请家长助孩子记录编出的故事内容。 　　活动思： 　　这节课重点是在后面的创编环节，我们班小朋友在我的初步引导下，能简单的讲出自己创编的故事，但是在语言表达方面还需要下功夫，因为有些孩子想的很好，但是在表述时语句不流畅，前后的因果关系也处理的不好，特别是转接词的运用。 第3篇 　　活动目标 　　1、理解故事内容，懂得只有真心助别人，多做好事，别人就会喜欢你，学习词语：孤零零、温顺。 　　2、从故事情节发展中，体验人物情感的多次变化。 　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　5、鼓励幼儿胆的猜猜、讲讲、动动。 　　活动准备 　　1、挂图6幅。 　　2、录音带、录音机。 　　3、小狼、狼妈妈、鸡妈妈、小鸡、猪妈妈、小猪、兔爸爸、小兔、鸭爸爸、鸭妈妈、头饰，总数与幼儿人数相等。 　　活动过程 　　一、教师充满感情的、生动地讲述故事，幼儿欣赏、了解故事内容。 　　1、导入：老师今天给小朋友们请来了好多的朋友，你们看看它们是谁出事头饰。在它们中间发生了一些小故事，小朋友想不想听啊在听故事的时候，小朋友们要认真的听，然后回答老师的问题。 　　教师讲述故事，幼儿倾听。 　　2、提问： 　　(1)故事的题目