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《动画原画设计》课程标准 一、课程说明 课程名称 动画原画设计（动作设计） 标准简称 动画原画设计（动作设计） 适用专业 动漫制作技术 修读学期 第四学期 制订时间 2018.8 课程代码 1353250 课程学时 102 课程学分 6 课程类型 B 课程性质 必修课 课程类别 专业核心课 先修课程 《素描》《漫画速写》 后续课程 《三维动画设计》 对应职业资格证或内容 商业美术设计师 合作开发企业 江西情景科技 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定 日期 2018年12月 二、课程定位 《动画原画设计（动作设计）》是动画专业学生的专业基础课程，也是一门综合性和应用 性很强的课程。本课程主要介绍运动规律的基本知识，如动画空间、速度、时间、距离等；运动力 学；人物、兽类、飞禽类、爬行动物等的运动规律，风、火、水、雨、雪、闪电、云、烟等自然现 象的运动规律，最后通过一些案例来演示动画实际运动绘制效果。 本课程是动画专业的必修课程，该课程在动画专业人才培养中起着各环节重要的连接作用， 课程面向在职学生，围绕应用型人才培养模式。通过本课程的学习，使学生成为懂电影动画、懂 技术与艺术表现、懂动画运动原理的复合型人才。熟悉和掌握动画设计方法以及表现方法的基 础知识，到达具备从事动画产业工程的角色表达和设计能力。 三、设计思路 本课程以职业能力培养为主要目标，坚持以能力为本位的设计原那么，以岗位需求为依据，以工 作过程为导向，以产学结合为基本途径、以培养一线技术应用人才为目的，制定了本课程的课程 目标、课程内容、学习情境等课程要素。本课程是以二维、三维动画设计与制作岗位群为导向， 以真实的绘制工程为主要教学载体，在行业专家的指导下，对相关岗位进行任务与职业能力分析, 以设计、制作岗位的“工作需求”和“岗位需求”为主线，按高职学 236 任务2 小狗耳朵的动画绘制 任务3 动画的生命力展示 任务4 减速度动画的原理 学习单元情境设计5 单元名称 “红旗动画”运动规律原创 学时 6 学习要求 通过曲线运动规律的学习，可以绘制曲线类动画，包含s型、波浪 形曲线动画。要求深刻理解s型曲线运动，做到举一反三。 任务分解 任务1 红旗的动画制作 任务2 小狗耳朵的动画绘制 任务3 动画的生命力展示 学习单元情境设计6 单元名称 “小猫”的表情夸张绘制学时6 学习要求 熟练掌握人物及动物的动作夸张。要求实践环节动画绘制工作量不 低于5秒 任务分解 任务1 小猫的绘制技法 任务2 小猫的动作表现 任务3 小猫的夸张变形 任务4 小猫的灵活表现 学习单元情境设计8 学习单元情境设计7 单元名称 摄影表的学习之“人物跳水动作”学时6 学习要求 线条直观大方；角色设计性格鲜明动画绘制准确，原画生动。 任务分解 任务1 摄影表的认识与学习 任务2 人物动作与摄影表的关系 任务3 人物跳水动画制作 任务4 熟练掌握原动画各种情景小的表演 单元名称 “四足动物”走路运动规律绘制 学时 6 学习要求 掌握四足动物基本的走跑跳等运动曲线和方式 任务分解 任务1 马的走路绘制 任务2 牛的走路绘制 任务3 大象的动画制作 任务4 羚羊的动画制作 学习单元情境设计9 单元名称 “小猪”的跑跳动画制作 学时 6 学习要求 掌握原创角色设计要求 任务分解 任务1 设计咔通小猪 任务2 绘制小情境分镜头 任务3 绘制小猪原画、动画 学习单元情境设计10 单元名称 “老人+小狗”跑步绘制、行走绘制学时6 学习要求 掌握绘制人物和各类动物的跑步及多样跑步 任务分解 任务1 人物跑步动画 任务2 动物跑步动画 任务3 多样跑步动画 任务4 人物多样运动的连贯动画制作  学习单元情境设计11 单元名称 “小男孩”的花样运动原创 学时 6 学习要求 运动规律的基础元素一“线条的表现与欣赏” 任务分解 任务1 设计小男孩 任务2 绘制分镜头 任务3 绘制原画、动画 任务4 绘制完整的动作设计 单元名称 学习单元情境设计12 学时 6 学习要求 “鸟类的运动规律+ “鱼类”的运动规律 任务分解 任务1 鹰的飞翔动画 任务2 鲤鱼的水冲冲刺动画 任务3 小鱼逆流而上动画 任务4 小麻雀的动画制作 学习单元情境设计13 单元名称 “小麻雀”的动画制作 学时 6 学习要求 掌握小麻雀的动画运动规律 任务分解 任务1 小麻雀角色设计 任务2 小麻雀原动画、动画制作 任务3 掌握小麻雀的原动画 任务4 掌握小麻雀的动画运动规律 学习单元情境设计14 单元名称 “电闪雷鸣”自然现象运动规律学时6 学习要求 了解各类自然现象的运动规律，并能够熟练绘制其动画 任务分解 任务1 泥石流的运动规律 务2 风的运动规律 任务3 电闪雷鸣规律 任务4 爆炸的动画制作 学习单元情境设计15 单元名称 “雨+雪”的