初中物理人教版《电压》教学设计.docxVIP

教学设计方案 课程 16.1电压 课程标准 课标对本节点的要求是：知道电压、会使用电压表。 教学内容 分析 本节内容是人教版其中电压的概念历来是初中物理教学的难点。这是因为，在初中物理学习的体系中，我们还无法讲清楚电压是什么，而只能通过学生生活中的感知直接给出“电压”一词。所以，电压的知识建构是至关重要的。本节，应本着“从生活走向物理”的原则，使学生正确建立起电压的概念，避免把基本概念教学过于学术化、概念化。这样处理可降低教学难度，适应学生的认知水平。 教学目标 1、知识和技能 了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压；知道电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因，电压的作用是使自由电荷定向移动形成电流。 知道电压的国际单位是伏特，简称伏，符号是V；知道电压的常用单位有千伏(kV)、毫伏(mV)以及它们之间的换算关系；记住干电池、家庭电路的电压。 了解电压表的外部结构，知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表的量程，会正确读数，会用电压表测电压。 2、过程和方法 体会利用类比法引入电压概念，明确电压的作用。 通过对实物的观察认识电压表，掌握正确使用电压表的方法。 .通过实验观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息，使学生具有初步的观察能力、分析和推理能力。 3、情感、态度、价值观 通过自主实验，培养学生善于发现问题、积极主动进行科学探究的