高中英语_Great People教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 本节课主要采用以下教学方法： 1.任务型教学法：结合学生的生活经验和兴趣设计有关任务链让学生以个人或小组合作，讨论形式在完成任务的过程中学习到相应的语言知识并获得能力。 2.引导讨论法：通过师生与生生的互动，培养学生观察，分析，解决问题的能力。 3.板书演示法 ：板书设计体现教学重点、难点，使学生对此一目了然。 Step 1 Lead-in 巧设任务,引发讨论导入 Guessing Game : To learn from time to time to apply what one has learned --- isnt that a pleasure? To have friends come from far away --- isnt that a joy? 设计意图: 用巧妙的任务设计来吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣和动力,是阅读课的常用方法.课本中的人物,学生基本上从或其他渠道有所了解,因此,上课伊始,用Guessing Game 的形式导入课文,可以活跃学生的学习气氛。 Step 2 While-reading 1. First-reading 2. Ask students to read the passage quickly and then answer this question. What’s the main idea of th