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7、8 岁绘画教案
番茄苗美术中心
课 对 教学对象:7、 8 岁儿童
獾
题 象 课 时:1 节课
教 1、图片ppt。 教 1. 素描纸或色粉用纸。
具 2、相关视频。 材 2. 粉彩各色。
3、音乐 3. 铅笔、橡皮(构图用)。
4、教师自制相关道具。
技 1. 形体掌控。 创 让小朋友们发挥想象力,跟着“獾”来一趟小小
法 2. 粉彩笔的运用。 意 森林大冒险,去找地下各种昆虫幼虫、蚯蚓,或
重 3. 构图、空间感的培养。 表 者在溪边捕食青蛙和螃蟹,或者在灌木丛中捉老
点 述 鼠,或植物的根茎等等。
教 一、 〈引导、探索阶段〉 备注:
学 老师与小朋友们互动
过 1. 小朋友~~你们知道什么小动物最怕喵咪吗?慢慢将 》请小朋友们说一说,训练表达能力。
程 话题引导至鼬...老鼠... !
: 2. 老师:不过呢!我们今天要画的不是鼬也不是老鼠!而是
跟老鼠长的很像的“獾”!獾比老鼠要大的很多很多。
3. 老师:獾跟老鼠长得很像...那小朋友们想想,獾的头会是
什么样子?有几只脚?平常在做些什么呢?尖尖的
嘴巴有什么作用呢?等等。
教具:视频
4. 老师:原来獾长这样啊!体形粗实肥大,四肢短,耳壳短 》视频播放时,教师从旁稍作解说。
圆,眼小鼻尖,颈部粗短,前后足的趾均具强有力的黑棕
色爪,前爪比后爪长。
5. 老师:原来獾是住在洞穴里总喜欢将嘴巴像推土机
一样的在地上推啊推的吃食。
6. 老师:主要吃蚯蚓,但也吃昆虫、甲虫和小型哺乳动物。
7. 老师:獾是群居动物,一个洞穴内居住十只左右。獾是夜
行性动物,有冬眠习性,在秋季积累量脂肪,11 月入洞冬
眠,第二年3 月出洞
二、 〈想象力引导阶段〉
教具:音乐
1. 回想一下,獾有哪些特征比老鼠大很多...四肢短,耳 》在做想象力引导时播放背景音乐,音乐声
壳短圆,眼小鼻尖,颈部粗短 不要盖过老师的声音。
2. 再想想,獾喜欢吃蚯蚓、昆虫、甲虫那牠会出现在哪
些地方呢?
3. 画牠的家(洞穴)、小森林、画牠找食吃食、画牠等?
三、〈创作阶段〉
1. 铅笔构图,画出獾的动态(头、身体、四肢、五官等 》创作时也可播放背景音乐。
等)。
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2. 再画上场景,山坡、石头、小草、路面、树木、洞穴、各
种昆虫幼虫、蚯蚓,或者在溪边捕食青蛙和螃蟹,或者在
灌木丛中捉老鼠,或植物的根茎等等。
3. 粉彩笔(各色)着色,先轻涂上最浅颜色,预留出最亮(高 》虽然色粉笔颜料是干且不透明的,浅色可
光)部分,再慢慢加深颜色。并以按压、涂抹(用手指或 以覆盖深色,但小朋友较不易把控,建议由
粗糙的纸)方式,让粉末附着于纸上。 浅色至深色上色。
4. 再以最深色或炭笔加强最暗面,如鼻梁两侧、四肢等。 》注意明暗面的处理。
5. 再为背景物着色。
6. 教师审视小朋友们画作,引导、建议小朋友们完善自己的
画作。
四、〈观察、
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