交际课堂中英语语言形式教学的应用研究（高职教育资料）.docVIP

交际课堂中英语语言形式教学的应用研究（高职教育资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：交际课堂中英语语言形式教学的应用研究 1 一、交际课堂英语语言形式教学概述 2 二、对交际课堂的调查 2 三、交际课堂英语语言形式教学的意义 2 四、教学方法 3 1. 加强对英语课文的分析 3 2. 提高学生学习兴趣 3 3. 创设语言环境 4 4. 加强复习巩固 4 5. 课程中加入游戏模式 5 6. 注意教师的培训工作 5 7. 针对不同学生创立不同教学方法 5 文2：设计初中英语交际课堂教学的重要意义 6 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 11 正文 交际课堂中英语语言形式教学的应用研究（高职教育资料） 文1：交际课堂中英语语言形式教学的应用研究 【基金项目】 本文系2017年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目“外国学习者汉语语调的习得过程与偏误研究”（编号：2017-ZZJH-581）的研究成果。 一、交际课堂英语语言形式教学概述 形式教学在交际课堂中结合形式与交际，能够使学生在自然的气氛中接受英语知识，还能使学生成为课堂的重心，使学生的交际能力得到提高，提高整体的教学效果。研究调查显示，形式教学需要让学生们在一个轻松自然的环境中，在交际中学习，才能取得最好的学习效果。在英语教学中使用交际课堂，教师要使用创新的教育手段来吸引学生的注意力，在交际中向学生渗透语言，使学生适应英语在西方国家中的习惯用法。一些书本上的语法可能已经落伍，不再适用当代的英语，如果学生还在使用从前落后的语言模式，必将在实际应用中被大家所摒弃。 在交际课堂中，教师要注意对课堂活动的设计，使学生不但了解正确的语言使用方法，还能知道如何避免错误的用法，同时引导学生自主规划，找到适合自己的学习方法。 二、对交际课堂的调查 通过对200名在校大学生针对英语学习课堂进行抽样调查，我们发现，60%左右的学生不喜欢对语法进行死记硬背，70%左右的学生认为学习英语就应该在课堂上有更多开口的机会，50%左右的学生愿意在交流中被纠正错误，还有一部分学生认为将英语学习与交际相结合是最有效的学习方法。调查结果显示，英语语言学习要注重交际，注重形式教学；要突破对英语传统的教育方法，运用当代先进的教学方法，对语言学习才有正面的效应。 三、交际课堂英语语言形式教学的意义 英语形式教学已经在我国开展了一段时间，但是总是找不到更合适的突破点，一些学校更是将这种教学方法流于表面。在英语课堂中使用形式教学方法，能使老师与学生在轻松的环境中进行交流与教学，学生们能够相互促进，在交际中找到自己的不足，提高英语交际水平。 这种教学方式突破了从前英语教学对理论的讲解，不仅仅是培养了学生的语言能力，还能够对学生的英语交际更加有帮助，使学生在英语的运用中能够更加准确、得体。英语或是世界上任何一种语言，最后都是为了交际，而不是为了单纯地学习或是研究文字，对语言灵活运用是最重要的。提高了英语综合的使用能力，才能够在本质上提高学生的学习质量与教师的教学质量。 四、教学方法 1. 加强对英语课文的分析 在英语语言形式教学中，会有课文阅读的课程，在这门课程中，教师首先要加强对英语课文整体的分析能力，并且可以根据文章内容对交际环境进行创新活动，使学生在交际与英语能力上共同进步。英语文章上有许多可以学习的信息，教师要充分利用这些信息，创设一个学生能够更容易接受的语言环境。教师在文章讲解之前，需要对文章内容有充分的了解，包括文章的文化背景，以及在英语母语环境中人们可能使用的习惯性俚语，并且需要对关键的词汇进行归纳，让学生利用这些必背词了解课文大概，并且快速记下词汇内容。课文与词汇的互相渗透，让学生在不自觉中掌握了学习内容。学生还需自己从文章中找出不懂的问题，积极向老师提问，在对问题的解决过程中了解新的知识内容。 2. 提高学生学习兴趣 传统的英语教学一般是老师在上面讲，学生只负责听，或者记笔记。这样的教学方式过于枯燥，并且也不能够达到理想的效果。在英语形式教学中，可以使用多媒体协助老师讲课。教师要多播放英语的演讲，或者一些合适的欧美电视剧片段，让学生感受原汁原味的英语使用方式，在语气、语调上进行模仿，以提高学生的听力水平。从心理学的角度出发，人接收外界事物主要是通过听觉与视觉两方面的刺激，播放英语视频可以让学生能够轻松地接收很多知识。有很多英语能力较强的学生都喜欢听英文歌曲，并且能够熟练地唱一些英文歌，在歌曲中的经常会出现一些连读，这就能提高学生的口语能力，还能激发学生的学习兴趣。 3. 创设语言环境 英语的形式教学对语音、词汇以及语法都有要求，甚至要