7.3 百分数应用（三）（表格教案）-2021-2022学年北师大版数学六年级上册.docVIP

百分数的应用（三） 教学内容： 教材93-94页内容 教学目标: 1．会利用百分数的意义列出方程解决实际问题，体会分数与现实生活的密切联系。 2．进一步培养对解题结果进行检验和解释的习惯，能用多种方法解决生活中的问题。 教学重难点： 重点：理解“一个数占另一个数百分之几”的意义。 难点：能运用所学知识解决实际生活中的有关问题。 教学方法：让学生画线段图去理解和分析问题，在探索交流中发现多种解决问题的方法。 教学准备：直尺，课练本。 教学过程： 一、导入新课 通过前面的学习，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想，你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗？（让学生自由说一说） 二、探究新知 笑笑家2000年食品支出总额占家庭总支出的55%，其他支出总额占家庭总支出的45%。食品支出比其他支出多620元。笑笑家的家庭总支出是多少元？ 1.说说你是如何思考的。谁是单位“1”的量？ 2.你能找到那些等量关系？ 食品支出+其他支出=总支出 食品支出-其他支出=620元 3．你准备怎样解答这个问题？（小组讨论） 食品比其他支出多620元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？ 4．你觉得直接列式方便吗为什么？ 5．展示解答过程 （1）解：设这个家庭总支出是X元。那么食品支出是55%X元，其他支出是45%X元。 55% X － 45% X = 620 10% X = 620 X = 6200 答：这个家庭的总支出是6200元。 （2）还可以怎样解答？让学生说一说，算一算。并汇报解题方法。 三、练一练 1.三个小队的少先队员去采集树种。第一小队采集的占总数的40%，第二小队采集的占总数的30%，第三小队采集了1.5千克。三个小队一共采集了多少千克的树种？ 2.学校买故事书比科技书多150本，科技书比故事书少30%，科技书有多少本？ 3.修一条天然气管道，第一工程队修了它的20%，第二工程队修了它的5/8，第二工程队比第一工程队多修了34千米。这项工程全长多少千米？ 4.小明读一本书，共182页，已读的页数是未读页数的2/5。已读了多少页？还剩多少页未读？ 四、课堂总结 通过今天的学习你有什么收获？ 五、作业 课本94页练一练1，2题。 板书设计： 百分数的应用（三） 解：设这个家庭总支出是X元。那么食品支出是55%X元，其他支出是45%X元。 55% X － 45% X = 620 10% X = 620 X = 6200 答：这个家庭的总支出是6200元。 商榷内容